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    5．在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．
    （1）装置改进以后的好处是无论长木板是否做匀速直线运动，木块相对于木板都处于静止状态容易读数．
    （2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图2所示．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N；
    （3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小． 小明认为他的结论不正确，理由是：没有控制压力大小不变．

    分析 （1）应水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动；控制木块做匀速直线运动比较困难，对运动着的弹簧测力计难于读数；
    （2）水平匀速拉动木块时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，看清分度值读出示数；
    （3）探究摩擦力与接触面积的关系时，应控制接触面粗糙程度和压力大小相同而物体间的接触面积不同．

    解答 解：（1）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：难于控制木块做匀速直线运动；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是不需要控制木板做匀速直线运动，木块始终处于静止状态，受力平衡，对静止的弹簧测力计读数比较容易．
    （2）测力计匀速拉着木块沿长木板匀速滑动，木块所受的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计分度值为0.1N，此时示数为2.8N，故滑动摩擦力为2.8N；
    （3）在探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，他们应控制面的粗糙程度和压力大小不变，改变接触面积大小；实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小是错误的，因为接触面积减小一半的同时压力也减小一半，存在两个变量．
    故答案为：（1）匀速直线；（2）二力平衡；2.8；（3）没有控制压力大小不变．

    点评 该实验是研究滑动摩擦力因素的典型实验，涉及知识较全面，学会就现象分析得出结论这是中考的考查重点．

    练习册系列答案
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    （1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是利用二力平衡知识，使拉力等于摩擦力．
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