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【题目】关于如图所示的四种情境,下列说法错误的是

A. 甲图中足球运动员踢球使球飞出去,说明力可以改变物体的运动状态

B. 乙图中跳远运动员助跑后起跳是为了增大惯性

C. 丙图中撑杆跳高运动员向上弹起时,竿对人弹力的大小等于人对竿拉力的大小

D. 丁图中运动员在单杠上静止不动时,单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力

【答案】B

【解析】

(1)力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

(2)任何物体在任何情况下都具有惯性,惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。物体的惯性只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。

(3)物体间力的作用是相互的,一对相互作用力的大小相等。

(4)物体受到平衡力作用时,其运动状态不变,即处于静止状态或匀速直线运动状态。

A、甲图中足球运动员踢球使球飞出去,足球由静止变为运动;说明力可以改变物体的运动状态;故A正确,不合题意。

B、物体的惯性只与物体的质量有关,助跑后不能增大惯性;故B错误,符合题意。

C、撑杆跳高运动员向上弹起时,由于物体间力的作用是相互的,且其大小相等;故竿对人弹力的大小等于人对竿拉力;故C正确,不合题意。

D、动员在单杠上静止不动时,受到平衡力作用;故单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力;故D正确,不合题意。

故选B。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】四个悬挂着的轻质通草小球,静止时的位置关系如图所示,下列说法正确的是( )

A. A球与C球一定带有电荷B. B球可能带电,也可能不带电

C. B球与D球一定带有同种电荷D. 4个小球中至少有3个球带电

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图).究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.

加油站

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:

1

拉力(钩码总重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的总长度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸长的长度L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= cm.

②请将表格中第3行的数据补充完整.

③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答:应对 (选填序号)两行数据进行比较.

④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

有一台四缸发动机,其主要技术指标如表所示。其中排量等于四个汽缸容积的总和,如图汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积,又称单缸排量,它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离(既冲程长).转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数。

(1)在每个做功冲程里,发动机做功W=_______J。

(2)在做功冲程里,燃气对活塞所做的功可表示为W=pV,式中p表示燃气对活塞的压强,则p=____Pa。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某工厂科研人员研制生产的载重汽车专用柴油发动机,采用了很多新技术,从而达到提高柴油发动机效率、减少废气污染并产生大牵引力的目的。该种汽车以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶时,柴油发动机为220kW.最低油耗可达240g/(kWh),柴油的热值为4.5×107J/kg.试求:

(1)该柴油发动机效率最高可达多少?

(2)该汽车以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶时机车的牵引力?

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【题目】如图甲所示,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A在水平地面上向右做_____运动,此时木块A受到的滑动摩擦力的大小为_____N.然后在木块A上叠上木块B,再用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A,使木块AB一起向右做匀速直线运动,如图乙所示,此时木块B受到的摩擦力的大小为_____N

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,如图所示。

1)让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑,目的是_____

2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长,表明它在该表面受到的阻力最_____

3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则它会在水平面上做_____运动。

4)如图所示,用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动,此时测力计的示数为0.8N,则此时木块所受摩擦力为_____,原理为_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验,钢块和木块的大小和形状完全相同,木块表面较铜块的更为粗糙。

1)实验时应用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_____运动,由图中甲可知,铜块受到的滑动摩擦力大小为_____N

2)比较图中_____两图,可得到的结论是:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,物体受到的滑动摩擦力_____

3)图中乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_____相同;比较图中乙、丙两图,可得到的结论是;_____

4)实验时,小明先在竖直方向上对弹黄测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力实际_____摩擦力(选填“大于“等于”或“小于”);

5)刚过去的冬季运动会上,小城所在的班级在参加拔河比赛时,老师要求运动员们要穿鞋底有凹凸花纹的运动鞋,这是为了_____(选填“增大”或“减小”)摩擦力。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.

(1)实验中通过观察电磁铁 的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.

(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 (填“增加”或“减少”),说明电流越 ,电磁铁磁性越强.

(3)根据图示的情境可知, (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时, ,电磁铁磁性越强.

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