| A. | 只要物体在振动,我们就能听到声音 | |
| B. | “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 | |
| C. | 人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同 | |
| D. | “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 |
分析 A、人耳朵能够听到的声音频率范围为20~20000Hz;
B、物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度.音色反映了声音的品质与特色;
C、音色反映了声音的品质与特色;
D、物理学中把声音的高低称为音调;
解答 解;A、人耳朵能够听到的声音频率范围为20~20000Hz,所以物体振动时,人不一定能听到声音,故A错误;
B、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的;故B错误;
C、音色反映了声音的品质与特色,人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不相同;故C正确;
D、“公共场所不要大声说话”,是指声音的响度,响度要小一些.故D错误.
故选C;
点评 此题综合性较强,考查声音的产生、传播和特征等知识;结合声音产生、传播的条件,区分好声音的三个特征,可解答此题
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 沿纸条上方吹气纸条会向上飘起,说明气体在流速大处压强小,在流速小处压强大 | |
| B. | 橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,说明水内部的压强随深度增加而增大 | |
| C. | 沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子,目的是增大受力面积可以减小压力 | |
| D. | 用手挤压笔,能把墨水吸上来,说明笔管对墨水有吸引力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
| 总质量 | 22t |
| 发动机额定功率 | 420kW |
| 水上最大速度 | 14km/h |
| 陆上最大速度 | 54km/h |
| 着地总面积 | 4m2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 探究导体电阻与长度的关系 | |
| B. | 探究电功与电压的关系 | |
| C. | 探究通电导体产生热量与电阻的关系 | |
| D. | 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 光照度/lx | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 光敏电阻R2阻值/Ω | 60 | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究对象选用铁片比纸片好 | |
| B. | 滑轮既可以改变拉力的方向,也可以改变拉力的大小 | |
| C. | 研究对象所受拉力的大小,能通过所挂钩码个数进行比较 | |
| D. | 实验时,研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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