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    声音的
    强弱
    强弱
    叫做响度，响度与声源的
    振幅
    振幅
    有关，
    振幅
    振幅
    越大
    响度
    响度
    越大．
    分析：声音的三特征是：音调、响度和音色，其中响度是由声源振动的幅度决定的，振幅越大，响度越大
    解答：解：声音的强弱叫响度，声源振动的幅度叫做振幅，声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．
    故答案为：强弱；振幅；振幅；响度．
    点评：本题主要考查学生对：乐音三特征的了解和掌握，以及响度和音调的高低与哪些因素有关的认识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    反映声音特性的三个物理量是
    音调、响度、音色
    音调、响度、音色
    ． 响度：声音的
    强弱
    强弱
    叫做响度．声音的响度与声源的
    振幅
    振幅
    、
    距离声源的远近
    距离声源的远近
    有关．在喇叭前的烛焰摇曳、雷声使窗户振动、雪山上大声说话能引发雪崩，这些都说明声音具有
    能量
    能量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    声音的
    强弱
    强弱
    叫做响度，为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响，根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论．你认为他收集证据时的错误之处是
    研究钢尺振动时，应该听钢尺发出的声音，而不应该听桌面发出的声音
    研究钢尺振动时，应该听钢尺发出的声音，而不应该听桌面发出的声音
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    声音的
    强弱
    强弱
    叫响度，声源振动的幅度叫做
    振幅
    振幅
    ，声音的响度与
    振幅
    振幅
    有关，
    振幅
    振幅
    越大，响度越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在物理学中，把声音的
    强弱
    强弱
    叫做响度，把物体振动的幅度叫做
    振幅
    振幅
    ，物体的振幅越大产生声音的
    响度
    响度
    越大．电视机、复读机上的音量的越大，它的
    响度
    响度
    越大．

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