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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,请回答以下问题:
(1)让同一小车从斜面上不同高度由静止开始运动,目的是探究小车动能的大小与_________的关系;(2)若小车推动木块移动距离越大,说明小车对木块____________越多,从而判断小车的动能越________;(3)本实验用到的物理研究方法是_________,若水平面绝对光滑,本实验将___________(能/不能)达到探究目的。
(1)速度   (2)做功  大  (3)控制变量法、转换法  不能

试题分析:动能是因物体由于运动而具有的能,其大小与物体的质量和运动速度有关。物体质量越大、速度越快则动能就越大。因此要研究动能的大小与哪些因素有关,就要运用控制变量法;而能量大小的判断则是通过推动物体克服摩擦做功的多少,即物体运动的距离来判断的,因而要运用转换法。所以不平面绝对光滑,也就是没有摩擦力,就不能通过推动物体克服摩擦做功来判断能量的大小,故不能达到实验探究的目的。
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,其中,用温度计示数的变化来反映电阻丝产生热量的多少,在下列问题的研究中,也用到这一物理学方法的是(   )
A.在研究串联的两个电阻对电流总的阻碍作用时,可用一个电阻来代替这两个电阻
B.在研究平面镜成像时,通过用等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小
C.在研究影响动能大小的因素时,通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能的大小
D.在研究电压的作用时,通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小明竖直向上抛出一个小球,小球离手后在空中运动,以下图线中,能反映小球动能EK随时间t变化关系的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一个铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块,能让木块在长木板上滑行一段距离,如图所示。请回答下列问题:

⑴该实验的目的是研究铁球的动能大小与_________的关系。
⑵如果在某次实验中,木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:_________________________________。
⑶如果用圆柱体代替铁球做该实验,其好处之一是:________________________。
⑷若水平面绝对光滑且不计空气阻力,该实验还能得出结论吗?答:__________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列过程中势能增大的是(  )
A.滚摆由上向下滚动过程中
B.小球经B点向D点滚动过程中
C.拉开的弓将剑射出的过程中
D.蹦蹦杆将小孩弹起的过程中

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

为捍卫祖国海疆,人民解放军某航空兵大队在南海上举行了多次实兵实战对抗演习.在演习过程中,一空中加油机给某歼﹣10战机进行空中加油,加油后该歼﹣10战机仍以原来的高度和速度匀速飞行,则该战机的动能   ,机械能   (选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:

⑴甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系;实验时,它是通过观察             ,从而判断钢球动能的大小。
⑵进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始             相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小 车在不同的水平面受到            的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将                

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

空中沿水平方向匀速飞行的飞机正在向灾区空投物资,在空投物资的过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况正确的是(   )
A.动能和重力势能都变小,机械能总量也变小
B.动能和重力势能都变大,机械能总量也变大
C.动能不变,重力势能变小,机械能总量也变小
D.动能变小,重力势能不变,机械能总量也不变

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