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19.如图所示,蹦床运动员在竖直方向上从某位置静止下落,在与蹦床面接触后,继续向下运动直至最低点,若不考虑空气阻力,下列关于该过程中说法不正确的是(  )
A.蹦床凹陷说明力可以使物体发生形变
B.运动员的动能一直在增大
C.运动员在接触蹦床后受到的弹力一直在增大
D.运动员在下落到最低点时,减小的重力势能等于蹦床增加的弹性势能

分析 (1)力的作用效果:力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态;
(2)动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.
(3)从接触蹦床到最低点的过程中,弹力先是小于重力,随后大于重力;
(4)重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.
弹性势能大小的影响因素:弹性形变的大小,发生弹性形变的难易程度.形变越大,越难,弹性势能越大.

解答 解:
A、运动员给蹦床一个向下的力,蹦床向下凹陷,说明力可以使物体发生形变.故A正确;
B、运动员从最高点向下运动到接触蹦床前,只受重力作用,做加速运动;从接触蹦床到最低点的过程中,弹力先是小于重力,随后大于重力,运动员先做加速运动,后做减速运动;故其动能先增大后减小.故B错误;
C、运动员在接触蹦床后受到的弹力一直在增大.故C正确;
D、运动员从接触蹦床到到最低点时,根据能量守恒可知,运动员减小的重力势能与减小的动能之和才等于弹性势能的增加量.故D错误.
故选AD.

点评 本题考查了惯性知识、合力大小的判断以及动能、重力势和弹性势能之间的变化,其中弹性势能的变化,关键看弹性形变的大小,形变越大,弹性势能越大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.雨后彩虹是由光的反射而产生
B.电视机的遥控器是利用超声波来控制电视机的
C.利用紫外线的荧光效应可以鉴别物质真伪
D.天文望远镜中物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为3.4V、电阻约为10Ω.

(1)小明同学按同一电路图连接电路,当连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处:
①连接电路时开关没断开;②滑动变阻器滑片没有置于阻值最大处;
(2)请你用笔画线代替导线,将如图甲中的实物电路连接完整.
(3)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数且接近于电源电压,电流表无示数,原因可能是灯泡断路.
(4)当灯泡正常发光时电流表如图丙,灯泡的额定功率是1.02W.小华还发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:灯丝温度升高,电阻变大.
(5)若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为如何操作电压表并联在滑动变阻器的两端,当示数为1.1V时灯正常发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明将一个乒乓球压入水中的过程中.明显感受到浮力的作用,他想设计一个实验测出乒乓球刚好浸没到水中时受到的浮力(水的密度用ρ表示).实验提供的器材如图所示:
(1)请你从图中选出实验所必需的实验器材:B、C、E;
(2)为了完成实验任务.需要测量的物理量是:空烧杯的质量,溢出的水和烧杯的总质量;
(3)乒乓球所受浮力的表达式为:F=(m2-m1)g;
(4)实验评估:测出的乒乓球受到的浮力会偏大(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.在石榴成熟的季节,同学们来到了石榴园,石榴园里真漂亮,树上挂满了红红的石榴,如图所示,园子里到处是石榴散发出的香气,则以下说法不正确的是(  )
A.大家闻到香气是因为分子不停地做无规则运动
B.石榴受到的重力和树对石榴的拉力是一对相互作用力
C.石榴拿在手上没掉下来是因为石榴受到重力和手对石榴的摩擦力是一对平衡力
D.石榴看起来是红色是因为石榴皮反射红光

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验中的部分操作:
(1)物块A受到的重力是2.6N;
(2)物块A浸没在水中时受到的浮力是1N;
(3)物块A浸没在盐水中,弹簧测力计示数如图丙所示,分析甲、乙、丙三图,说明浮力的大小与液体的密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在日常生活中,用100N的力不可能抬升起150N重物的简单机械是(  )
A.定滑轮B.动滑轮C.杠杆D.斜面

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.一个不规则实心物体,质量55g,放入装满纯水的烧杯中,沉入底部,排开0.5N的水.然后向烧杯中加盐并搅拌,直到物体悬浮为止.(g=10N/kg),求:
(1)物体在纯水中所受的浮力;
(2)物体的体积:
(3)物体悬浮时盐水的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.观察如图所示的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容.

(1)如图(1)用干燥的手捋几下塑料细丝,细丝便“飞”了起来.此实验说明了塑料细丝与手摩擦后带上同种电荷而相互排斥.根据这个原理我们可以制成验电器(填一种静电学仪器名称).
(2)如图(2).将装有水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶的水面上,将大塑料瓶密封后.就制成了“浮沉子”,制作时,在小瓶中放入的水要适量,水过少会导致小瓶不会下沉.适当控制捏大瓶的力,可以(可以/不可以)让小瓶悬浮.
(3)“自制滴管”:通过吸管可以将水从甲杯移到乙杯中.每次为了尽可能地多取一些水,以下两个操作:①手指把管中孔堵住;②吸管插到水中;先后正确的排序应该是②①;(填写序号)在a、b、c、d、e五个实验中,与该实验应用的物理知识一样的是a和c两个(填写字母);还有d和e两个实验(填写字母)应用的物理知识一样.这两个实验说明了在流体中,流速越大的位置压强越小.

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同步练习册答案