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    （2012?阜新）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
    （1）若在实验前出现如图1所示的情况，应将杠杆左端的螺母向
    右
    右
    （填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于
    在杠杆上直接测量力臂
    在杠杆上直接测量力臂
    ．

    （2）如图2所示，在杠杆左边A处挂四个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码
    六
    六
    个．
    （3）如图3所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是
    拉力的力臂变小了
    拉力的力臂变小了
    ．
    分析：（1）杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来．
    （2）根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，可以判断出在杠杆右边B处所挂钩妈的个数，使杠杆重新达到平衡．
    （3）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大．
    解答：解：（1）杠杆重心左移，应将左端的平衡螺母向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来．
    故答案为：右；在杠杆上直接测量力臂．
    （2）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：左边=4G×3L=12GL；为了使杠杆保持平衡，右边也应等于12GL．那么，在B处所挂钩妈的个数=
    12GL
    2L
    =6G，即应该挂六个钩码．
    故答案为：六
    （3）如图，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大．
    故答案为：变大；拉力的力臂变小了．
    点评：（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
    （2）当杠杆处于水平位置平衡时，竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上，倾斜作用在杠杆上力的力臂在杠杆以外的位置上，力臂变小．
    练习册系列答案
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    （2012?阜新）在“温度计测水的温度”实验中：
    （1）实验室常用的温度计是根据
    液体热胀冷缩
    液体热胀冷缩
    的规律制成的．
    （2）使用温度计之前，应观察它的
    量程
    量程
    、
    分度值
    分度值
    和零刻度线位置．
    （3）请指出如图1所示的操作错误之处：
    玻璃泡接触容器底部
    玻璃泡接触容器底部
    ．
    （4）第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图2，应记为
    36
    36
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?阜新）在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案．表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．

    实验 选用的器材 操作方法 观察到的现象
    实例 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个 在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上 用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些
    实验一
    实验二
    根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为：
    在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?阜新）在“探究通过导体的电流跟导体两端电压、电阻的关系”实验中：
    （1）本实验应采用的研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）在”研究电流与电压的关系“时，某同学连接了如图所示的电路，电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线画上“×”，再把正确的接线画上．
    （3）在“研究电流与电阻的关系”时，把定值电阻10Ω换成15Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动，目的是保持
    电阻两端电压
    电阻两端电压
    不变．
    （4）利用本实验的器材，你还能进行的实验有
    测量电阻
    测量电阻
    ．（写出一个实验即可）

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