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(2012?阜新)在物理课上,同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,老师为每小组提供的器材如图所示,其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”,同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案.表格中的示例是已完成的一个实验,请你再写出两个不同的实验.根据示例的要求,将表格中的空白填写完整.

实验 选用的器材 操作方法 观察到的现象
实例 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个 在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码,将两条线各压在一个鸡蛋上 用细棉线压鸡蛋时,切入的更深一些
实验一
实验二
根据实验现象,组内交流,共同得出的实验结论应为:
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
分析:(1)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关,探究压力作用效果跟受力面积的关系,控制压力大小不变;探究压力大小跟压力大小关系时,控制受力面积不变.
(2)在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
解答:解:(1)控制压力大小不变,改变受力面积,比较压力作用效果跟受力面积的关系.用受力面的形变大小来反映压力作用效果.
实验 选用的器材 操作方法 观察到的现象
实例 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个 在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码,将两条线各压在一个鸡蛋上 用细棉线压鸡蛋时,切入的更深一些
实验一 削好的铅笔 铅笔的两端顶在两个手指上 笔尖端手指凹陷的深,笔尾端手指凹陷浅
实验二 砝码、海绵、四脚小桌 砝码放在四脚小桌上,小桌正放在海绵上,然后小桌倒放在海绵上 小桌正放时海绵凹陷程度大,小桌倒放时海绵凹陷程度小
实验三 装满水的矿泉水瓶、海绵 把装满矿泉水的瓶子正放在海绵上,然后把装满矿泉水的瓶子倒放在海绵上 装满矿泉水的瓶子正放时海绵凹陷程度小,装满矿泉水的瓶子倒放海绵凹陷程度大
(2)实验都能得出:在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
故答案为:见上表(选择其中的两个实验即可);在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
点评:掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法设计压力作用效果的影响因素.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?阜新)在下列四种现象中,可以用光沿直线传播规律解释的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?阜新)在“温度计测水的温度”实验中:
(1)实验室常用的温度计是根据
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的规律制成的.
(2)使用温度计之前,应观察它的
量程
量程
分度值
分度值
和零刻度线位置.
(3)请指出如图1所示的操作错误之处:
玻璃泡接触容器底部
玻璃泡接触容器底部

(4)第一小组同学在测量温水的温度时,温度计示数如图2,应记为
36
36
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?阜新)在“探究通过导体的电流跟导体两端电压、电阻的关系”实验中:
(1)本实验应采用的研究方法是
控制变量法
控制变量法

(2)在”研究电流与电压的关系“时,某同学连接了如图所示的电路,电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线画上“×”,再把正确的接线画上.
(3)在“研究电流与电阻的关系”时,把定值电阻10Ω换成15Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移动,目的是保持
电阻两端电压
电阻两端电压
不变.
(4)利用本实验的器材,你还能进行的实验有
测量电阻
测量电阻
.(写出一个实验即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?阜新)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)若在实验前出现如图1所示的情况,应将杠杆左端的螺母向
(填“左”或“右”)调节,直至杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于
在杠杆上直接测量力臂
在杠杆上直接测量力臂


(2)如图2所示,在杠杆左边A处挂四个相同的钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样的钩码
个.
(3)如图3所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是
拉力的力臂变小了
拉力的力臂变小了

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