| A. | 桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 | |
| B. | 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 | |
| C. | 闹钟对桌子的压力和桌子对地面的压力是一对相互作用力 | |
| D. | 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 |
分析 根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析.
(1)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.
(2)相互作用力的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上
解答 解:A、桌面受到的重力作用在桌面上,方向竖直向下,大小等于桌子的重力;闹钟对桌面的压力作用在桌面上,方向竖直向下,大小等于闹钟的重力,大小和方向上不符合二力平衡的条件,所以不是一对平衡力,故A错误.
B、闹钟受到的重力作用在闹钟上,闹钟对桌面的压力作用在桌面上,两个力作用在两个物体上,且两个力的方向相同,所以不是一对相互作用力,故B错误.
C、闹钟对桌面的压力作用在桌面上,方向竖直向下,大小等于闹钟的重力,桌子对地面的压力,作用在地面上,方向向下,大小等于桌子和闹钟的重力之和,这两个力的大小不等,方向相同,不是一对相互作用力,故C错误.
D、闹钟受到的重力作用在闹钟上,方向竖直向下;桌面对闹钟的支持力作用在闹钟上,方向竖直向上,这两个力大小相等,是一对平衡力,故D正确.
故选D.
点评 知道二力平衡的条件和相互作用力的条件,并且会区分平衡力和相互作用力是解决本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小车移动的距离s/cm | 18.3 | 26.8 | 98.2 |
| A. | 三次实验让小车从斜面顶端由静止滑下 | |
| B. | 在木板表面小车速度减小得最慢 | |
| C. | 实验表明,力是使物体运动的原因 | |
| D. | 实验中运用了逐渐逼近法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验 过程 | 如图,闭合开关,导体ab向右运动,将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与电流方向方向有关. | |
| 应用 | 此现象中,电能转化为机械能;据此制成了电动机. |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体温度越高时比温度越低时含有的热量多 | |
| B. | 温度从温度高的物体向温度低的物体传递 | |
| C. | 热量从热量多的物体向热量少的物体传递 | |
| D. | 热量从温度高的物体向温度低的物体传递 |
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