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用煤气灶把2kg,初温为30℃的水烧到80℃,消耗了20g煤气,已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),煤气的热值为4.2×107J/kg,则水吸收的热量为       J,煤气完全燃烧放出的热量为        J,煤气灶烧水的效率为             %
4.2×105;8.4×105;50。
水吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(80℃-30℃)= 4.2×105J;煤气完全燃烧放出的热量为Q=mq=20×10-3kg×4.2×107J/kg=8.4×105J;故煤气烧水的效率η==50%。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于物体内能,下列说法正确的是
A.物体温度升高,内能增加,热量增加
B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C.物体吸收热量,内能变大,温度一定升高
D.用力将甩炮甩到地上就可以爆响,是通过做功改变内能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)小明想探究不同物质吸热升温的属性,于是他设计如图所示的实验装置:

⑴此实验中,沙子和水吸热的多少是通过         来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”)。
⑵该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外,还有               必须完全相同。    
⑶他得到如下实验数据,分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的               有关。
物质
质量m/kg
升高温度△t/℃
加热时间t/min

0.1
10
2
沙子
0.1
10
1
⑷如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,              升高的温度更高。
⑸实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因是:               
⑹另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究,你认为他的方案可行吗?   (选填“可行”或“不可行”)
⑺爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢?   (选填“海风”或“陆风”。)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(   )
A.物体温度越低,分子运动越剧烈
B.温度越高的物体含有的热量越多
C.水沸腾时要吸收热量,温度保持不变
D.冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

桔杆野外焚烧,既不安全又不环保,且浪费能源,若回收再利用,既可产生沼气,又可产生肥料.100kg桔杆可产生沼气1m3,若完全燃烧这部分沼气可产生热量    J,不计热量损失,这些热量可以使    kg的水温度升高50℃.[已知沼气热值为4.2×107J/m3、水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是
A.0℃的冰没有内能,分子不运动
B.物体的温度越低,所含的热量越少
C.一个物体温度升高,它的内能增大
D.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其原因之一是水的比热容较大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于图所示的现象叙述正确的是
A.图甲中抽去玻璃隔板两种气体会逐渐混合,说明空气比二氧化氮气重
B.图乙中的橡皮塞飞出时,试管内气体的温度可能不发生变化
C.图丙所描述的现象说明分子间存在引力
D.图丁所示的现象说明做功可以改变物体的内能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

为缓解城市公交运输压力,我校综合实践活动小组针对我市淮海路交通拥挤现象,设计电力机车专用道。同学们收集到电力机车和公交汽车在某段运行区间内的相关数据如下:
××型号电力机车
电力机车
功率106W
平均速度
60 km/h
牵引力
5×103N
额定载客量80人
××型号公交汽车
燃油热值
4×107 J/kg
平均速度
15 km/h
牵引力
3000 N
额定载客量40人
(1)甲、乙两车站相距2.1 km,电力机车运行需要多长时间?消耗多少电能?
(2)公交汽车每千米消耗燃油0.4 kg,行驶2.1 km路程所消耗的燃油完全燃烧放出多少热量?公交汽车的效率是多少?
(3)根据题中获得的信息,从物理学角度谈一谈电力机车作为交通工具的优点。(写出一条即可)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图(甲)是用水来冷却热牛奶的示意图.
(1)图(乙)是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像,图中表示热奶温度随时间
变化的曲线应是      ;(选填“I”或“Ⅱ”)
(2)图(乙)中A点的物理意义是    

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