【题目】小华同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器(20Ω 1A)一个,导线若干。
(1)在连接实验电路时,小华应将开关处于______状态。闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最______端选填“左”或“右”。
(2)小华连接好电路,闭合开关后,移动滑变阻器滑片时,发现电流表示数为零。电压表指针有偏转,则发生这种故障的原因可能是______
(3)故障排除后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻 值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是______V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向______端选填“左”或“右”移动,使电压表的示数为2V,保持每次电压不变。
(4)当小华改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片, 都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是______
【答案】断开 右 R断路或定值电阻断路 2.4V 右 滑动变阻器最大阻值过小
【解析】
(1)[1]连接电路时开关处于断开状态是为了防止电路连接错误对电路原件造成损坏。
[2]闭合开关前,滑动变阻器的滑片要调到最大阻值处,为了保护电路。本题中最大阻值处时滑片在变阻器的最右端。
(2)[3]电流表示数为零说明电路发生了断路,电压表有示数说明电压表所测部分断路。
(3)[4][5] 小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,后面实验应保持电压表示数为2V不变。当小华将10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻时,由于电阻变大,所以定制电阻分压变大,读出电压表示数为2.4V,要使电压表示数将为2V,应增大滑动变阻器的分压,所以应增大滑动变阻器的电阻,滑片向右滑动。
(4)[6] 当小华改用50Ω的电阻进行实验时,仍要让定值电阻分2V电压,滑动滑动变阻器分1V电压,串联电路电压之比等于电阻之比,所以,滑动变阻器需要25Ω电阻,而实验中使用的滑动变阻器为“20Ω 1A”,因此不能达到实验要求。
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【题目】如图甲所示,电源电压不变,闭合开关S,当变阻器R2的滑片P从b端滑到a端的过程中,电流表示数I与电压表示数U的关系如图乙所示,则下列选项正确的是( )
A.R1的阻值为0.1Ω
B.变阻器R2的最大阻值为10Ω
C.电流表示数为0.2A时,R1与R2的电压相等
D.该过程中变阻器R2的电功率先增大后减小
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【题目】测量小灯泡额定功率的实验中,器材如下:待测小灯泡(额定电压为2.5V)、电源(电压恒为6V)、电流表(0~0.6A、0~3A )、电压表(0~3V 0~15V)、滑动变阻器、开关各一只,导线若干。
(1)如图甲所示是某同学开始时连接的电路,仔细观察发现该电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(________________)
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来应进行的操作是___________。
A.检查灯泡是否断路 B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好 D.移动滑动变阻器的滑片
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,示数为_____A.小灯泡的额定功率为____W,小灯泡正常发光的电阻为_____Ω。
(4)完成上述实验后,另有同学设计了如图丙所示的电路,测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R,实验方案如下:
①按电路图连接电路。
②只闭合开关S1,移动R1的滑片,使电流表的示数为I额,灯泡正常发光。
③只闭合开关S2,保持R1的滑片位置不动,移动R2的滑片,使电流表的示数为I额。
④保持R2的滑片位置不动,将R1的滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将R1的滑片移到最右端,电流表的示数为I2。
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=___________(用I额、I1、I2、R表示)
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【题目】如图所示,电源电压不变,在a、b间接一个“6V 3W”的小灯泡,调节滑动变阻器滑片P至图示位置时,小灯泡正常发光,若在a、b间换接一个“6V 6W”的小灯泡,欲使其正常发光,滑片P应( )
A.向M移动B.向N移动C.保持不动D.无法实现
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【题目】王亮同学是个爱动脑的孩子,他想知道家里电风扇的实际功率多大,于是他将家里其他用电器都关闭,只让电风扇单独工作了72s,如图的电能表转盘转了5r,下列说法正确的是( )
A. 10A表示电能表正常工作时的电流,低于10A不能正常工作
B. 电能表是测量电路中用电器功率的仪器
C. 电风扇消耗的电能为0.04kWh
D. 电风扇的实际功率是100W
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【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变,R为定值电阻。下列说法正确的是
A. 开关闭合前,电压表和电流表均无示数
B. 开关闭合后,滑片P向右移动的过程中,电压表的示数变小
C. 开关闭合后,滑片P向右移动的过程中,R的功率变大
D. 开关闭合后,滑片P向右移动的过程中,电压表与电流表示数的比值变小
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【题目】在探究 “影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,同学们用相同的铁钉制成了简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路,通电后让电磁铁吸引大头针。
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙能够吸引大头针的个数将______(选填“增多”或“减少”)。说明电流越_________,电磁铁的磁性越强。
(2)根据图示可知,电磁铁______(选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流相同时_______________ , 电磁铁磁性越强。下列用品中没有利用电磁铁的是________ (选填序号)①电磁起重机②电铃③电熨斗④电磁继电器
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【题目】小明和小红利用如图所示的装置探究“电流通过导体发生的热量与电阻大小的关系”。甲乙两烧瓶中装有质量相等的煤油,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小;乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大,温度计显示煤油的温度。
(1)实验中,小明和小红发现_______烧瓶中温度计的示数升高快,这表明,在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越_______,产生的热量越多。
(2)小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成_____相等的水;将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬金属丝,并且与乙烧瓶中的镍铬金属丝的_______相等,通过实验观察,发现装有_________(选填“水”或“煤油”)烧瓶中温度计的示数变化较大,说明水比热容_______。
(3)如果不增加其它器材,此套装置_____(选填“能”或“不能”)探究“电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”。
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【题目】探究串联电路中电压规律
器材与电路 | (1)实验器材:电源,灯泡,开关,导线,_______。 | |||||||
过程与结论 | (2)小雨分别测量、、间的电压,每次实验更改测量位置时,开关______(填“断开”或“可以闭合” 。 (3)请你把表格填写完整。
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问题讨论 | (4)叶子姐姐将电路正确连接之后,用开关“试触”后发现电压表的指针迅速摆动超过最大刻度,发生这种情况的原因可能是___________________________。 |
(5)经过多次实验,可以得岀串联电路的电压规律为____________________(文字描述),表达式:______________。
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