【题目】探究“压力作用效果影响因素”的实验如图所示．（ ） 
A.甲、乙、丙实验中，根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法
B.通过甲、乙实验能够得到的结论是压力作用效果与压力的大小有关．
C.实验乙、丙研究了压力的作用效果与受力面积大小的关系，应用了控制变量法
D.比较小桌在图丙中海绵和图丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁
【答案】BC
【解析】解： A、探究“压力作用效果影响因素”的实验中通过观察海绵凹陷程度，显示压力作用的效果，这是转换法的应用，故A错误；
B、比较甲、乙可以看出，受力面积相同，压力不同，作用效果不同，因此说明压力的作用效果与压力大小有关，故B正确；
C、实验乙、丙研究了压力的作用效果与受力面积大小的关系时，控制压力相同，受力面积不同，应用的研究方法是控制变量法，故C正确；
D、图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来，故海绵受到的压强P丙和木板受到的压强P丁的大小关系为P丙=P丁 ， 故D错误．
故选BC．
【考点精析】通过灵活运用探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验，掌握压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著；当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著．压力的作用效果是可以比较的即可以解答此题．
天天向上口算本系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】数码录音笔是数字录音器的一种，造型如笔型，携带方便．在录音时，声音使话筒中产生随声音而变化的音频电流，音频电流经放大电路放大后，转变为模拟信号，再通过对模拟信号的采样、编码将模拟信号通过数模转换器转换为数字信号，并进行一定的压缩后进行存储，图中能反映声音录入原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米．密度为0.5×103kg/m3的木块漂浮在水面．下列有关说法正确的是（ ） 
A.木块漂浮时受浮力且大小等于自身重力，但不受压强
B.木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变，压强增大
C.取出木块后甲容器对水平桌面的压强大于乙容器对水平桌面的压强
D.木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明利用生活中常见的材料做了一个小实验．如图所示，将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖，在侧壁开了一个小孔A，发现水并不流出，这是因为受到 的作用；在A孔下方开一个相同大小的小孔B，将瓶盖拧开，发现从B孔喷出的水较远，这是因为 ．
当老师介绍了液体压强，特别是演示了“帕斯卡裂桶实验”后，更激发了小明“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图17所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3．
实验中液体内部压强的大小通过 反应出来．
实验中液体内部压强最小的是_________图．
比较图a和图d可以得出的结论是： ．
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【题目】用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计摩擦，则（ ） 
A.利用滑轮组所做的有用功是450J
B.绳子自由端移动的速度是0.9m/s
C.拉力的功率是99W
D.滑轮组的机械效率是80%
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【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小强有如下猜想： A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
为此小强进行了如图所示实验，实验数据如表
序号 | 压力/N | 接触面种类 | 弹簧测力计示数/N |
1 | 6 | 木板 | 1.5 |
2 | 6 | 毛巾 | 2.8 |
3 | 12 | 毛巾 | 5.6 |
4 | 12 | 毛巾 | ？ |
（1）实验1、2、3中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．
（2）由实验1、2可验证猜想（选填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是： ．
（3）接着小强在毛巾表面上，进行第4次实验，如图4所示，使木块水平匀速直线移动了15cm，则绳子自由端水平移动的距离为cm，若此滑轮组的机械效率η=80%，则表中序号4弹簧测力计的示数是N（不计滑轮组重力）．
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【题目】综合实验（可以配图说明）： 小雨要探究“滑动摩擦力大与压强的关系”，请你帮他完成实验设计方案：
器材 | 弹簧测力计，长木板，一块各面粗糙程度相同、长宽厚均不相同的带有挂钩的长方体木块 | |
实验 | 分析数据，得出结论． | 数据 |
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【题目】郑小楚同学将一个“220V 1000W”的电热水器接入示数为“0850.5”的电能表所在的电路中，且电路中只有这一个用电器，正常工作5h后，电能表示数将变为“”，假设电热水器烧水的热效率是84%，正常加热10min后，它可以把质量为kg、温度为25℃的水加热到100℃；当郑小楚使用该热水器加热水时，他发现水沸腾的温度为99℃，原因是当地的大气压（选填“高于”或“低于”）标准大气压．[c水=4.2×103J/（kg℃）]．
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