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    17．在月球上，登月宇航员仍可看见天上的太阳，但四周的景象是（　　）
    A．黑夜，可以看见不会闪烁的星星B．黑夜，可以看见正在闪烁的星星
    C．一片蓝天，看不到星星D．都有可能

    分析 眼睛看见物体是由于物体的光进入眼睛形成的；月球上没有空气是真空；光可以在真空中传播．

    解答 解：当太阳照在月球上时，由于月球上没有空气，所以没有了光发生反射的物质，也就没有反射光进入人的眼睛，所以周围一片黑暗；只有太阳光或星光直线传播到地方是亮的；正因为没有空气，光传播时就不会发生折射，没有空气散射光线，因此星星也就不再闪烁；由此可知宇航员登上月球后，抬头可看见天上一轮红日，但周围的景象是一片黑暗，看见星星，但不闪烁；
    故选A．

    点评 要会利用光的直线传播、光的反射和光的折射现象解释一些自然现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明在探究“研究电流与电压的关系”的实验中，如图1所示．

    （1）为保证电路安全，连接电路时开关应处于断开状态．
    （2）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值电阻的阻值（电阻）不变．
    （3）请用笔代替导线，将图1中所示的实物电路连接完整．
    （4）当某同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电压表出现如图2所示情况，这是因为电压表的正负接线柱接反了；．
    （5）下面是排除故障后进行实验时的数据记录．其中第三次实验的电流值如图3所示，为0.2A．根据表格数据，可以得出的结论是电阻一定时，电流与电压成正比．
    试验次数123
    电压U/V1.01.52.0
    电流I/A0.10.15

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示为“小孔成像”的示意图：该现象可以用光的直线传播来解释；小孔成的像是实像（选“虚像”或“实像”），若小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来变小（填“变大”“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．（1）如图所示是小明连接的探究电流与电压关系的电路，其中有一根导线连接错误．请你在错误的导线上打“×”并在原图中画出正确的连线．（只允许改动一根导线且不许交叉．）
    （2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放置在B（填“A”端或“B”端），这样做的主要目的是保护电路．
    （3）实验中小明通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表，根据数值得出：当电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．实验中他选择的电阻是5Ω
    电压U/V1.21.62.02.42.83.0
    电流I/A0.240.320.400.480.560.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．取一台收音机，把外壳去掉，把喇叭朝天放置，并在喇叭内放一些泡沫小颗粒，打开收音机，并调节不同音量，不同电台进行实验，可能发现的现象是（　　）
    A．音量放得大时，泡沫小颗粒跳得高
    B．喇叭尖叫时，泡沫小颗粒跳得高
    C．在所有情况下，泡沫小颗粒都没有跳动
    D．泡沫小颗粒的跳动情况与音量的大小无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，电源电压保持不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．电压表V1减小的示数小于V2增大的示数
    B．电压表V1减小的示数等于V2增大的示数
    C．电压表V1的示数不变，电压表V2的示数增大
    D．电压表V1的示数增大，电压表V2的示数减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．一条形磁铁附近放着4个等质量的铁球，均用相同的橡皮筋系住，一端固定，如图所示，将橡皮筋拉得最长的是（　　）
    A．丁球B．乙球C．丙球D．甲球

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．科技小组进行了探究电流、电阻和电压的关系实验：
    第一小组同学用如图所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系，并将实验数据填写在表中．
    导体实验序号电压/V电流/A
     
    甲    		12.00.10
    24.00.20
    36.00.30
    48.00.40
     
    乙    		52.00.20
    64.00.40
    76.00.60
    88.00.16
    ①分析比较实验序号1、2、3、4（或5、6、7）的数据，计算出甲导体的电阻是20Ω可以得出的初步结论是：电阻一定时，电流与电压成正比；
    ②分析比较实验序号1与5（或2与6或3与7）的数据，可得出的初步结论是：电压一定时，电流与电阻成反比；
    ③实验序号8的数据不符合上述实验结论，接下来他应该D（选填字母）；
    A．把表中电流数据改为0.80                 B．尊重事实，不作处理
    C．推翻前面结论，寻找新的规律             D．查找错误原因，重新进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
    （1）当她刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，原因是连接电路时开关没有断开．
    刚连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
    方法操作现象结论方法是否可行
    方法1[把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联可行
    方法2把任意一根导线断开[来]两灯熄灭两灯一定是串联不可行
    （2）确定了电路连接正确以后，如表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.5，造成错误的原因是读数时看错了电流表所选的量程．
    电流表的位置ABC
    电流I/A0.30.31.5
    （3）当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是换不同规格的小灯泡，再测几组电流值．
    （4）实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是两个灯泡的电压大小不同．

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