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【题目】决定电阻大小的因素有导体的材料、

【答案】长度;横截面积
【解析】解:导体的电阻是导体本身的一种性质,电阻大小取决于内因是:导体的材料、长度、横截面积;外因是温度.
所以答案是:长度;横截面积.
【考点精析】认真审题,首先需要了解影响电阻大小的因素(决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的:材料、长度、横截面积和温度.(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关)).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用刻度尺测物体长度时,下列要求不恰当的是(
A.刻度尺不能歪
B.刻度尺紧贴被测物体
C.视线跟尺面垂直
D.零刻度线与被测物体左边对齐

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【题目】把一物体放在凸透镜前,在凸透镜另一侧16cm处得到缩小的像,该凸透镜的焦距可能是( )

A.8cm B.10cm C.16cm D.32cm

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【题目】下列情况中运动状态没有改变的是( )

A.汽车加速下坡

B.平直的公路上匀速直线行驶汽车

C.汽车减速上坡

D.汽车拐弯

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【题目】小红和小荣探究“并联电路电流规律”,小红设计的实验电路图如图1,实验数据记录如表.(电路连接及记录的数据都没有错误)

I1/A

I2/A

I/A

0.2

0.4

0.6

(1)小红根据数据得出结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和.请你针对小红的实验提出一个改进方法.

(2)实验中,小荣观察到灯泡L1比灯泡L2暗.根据这一现象,小荣做出以下分析:根据P=I2R,P与R成正比.L1比L2暗是因为L1的电阻小于L2的电阻.

问:小荣的分析是否正确,并说明理由.

(3)小红想用一个电流表、一个阻值已知的电阻R1,测量未知电阻R2的阻值.小红设计的电路如图2,闭合S,断开S1时,电流表的读数为I1;同时闭合S、S1时,电流表的读数为I2.若电源的电压不变,则待测电阻R2的阻值表达式为R2= (用已给出的物理量符号表示)

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【题目】用已调节好的托盘天平测量铜块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有50g、20g、10g各1个,游码的位置如图所示,则该铜块的质量是 g,如把上述实验移到山顶上进行,测得的该铜块的质量将 (选填“变大”“不变”或“变小”).

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【题目】用天平和量筒可以测定矿石的密度.把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中,当天平平衡时,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示.矿石的质量是 g;矿石放入量筒前、后,量筒中水面位置如图乙所示.矿石的体积是 cm3,密度是 g/cm3

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【题目】阅读短文,回答问题.

阿普顿是普林斯顿大学的高材生,毕业后被安排在爱迪生身边工作.他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然,常常露出一种讥讽的神态.可是,一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变.

一次,爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积,阿普顿点点头,想这么简单的事一会儿就行了.只见他拿来梨形玻璃泡.用尺上下量了几遍,再按照式样在纸上画好草图,列出了一道算式,算来算去,算得满头大汗仍没算出来.一连换了几十个公式,还是没结果,阿普顿急得满脸通红,狼狈不堪.

爱迪生在实验室等了很久,不见结果,觉得奇怪,便走到阿普顿的工作间,看到几张白纸上密密麻麻的算式,便笑笑说:“您这样计算太浪费时间了”.只见爱迪生拿来一些水,将水倒进玻璃泡内,交给阿普顿说:“再找个量筒来就知道答案了.”阿普顿茅塞顿开,终于对爱迪生敬服,最后成为爱迪生事业上的好助手.

(1)爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的?

(2)似如没有量筒,只有杯子、天平和砝码,你能求出玻璃泡的容积吗?

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【题目】下表是小华在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率实验中所得的部分数据。

次数

电压/V

电流/A

灯泡功率/W

灯泡亮度

1

1.6

0.20

0.32

2

2.5

3

2.8

0.26

0.73

很亮

(1)当灯泡两端电压为2.5V时,电路中电流表示数如图所示,则通过灯泡的电流____A。小华认为用三次实验所得功率的平均值作为灯泡的额定功率,可减小实验误差。你认为该灯泡的额定功率为____W。

(2)分析表中数据可以发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由____(选填实际功率额定功率)决定的。

(3)分析上表中的数据,发现通过灯泡的电流与灯泡两端电压____(选填一定不是)成正比,造成这一现象的原因是灯丝电阻随____而变化。

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