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3.如图为羊角锤的示意图.
(1)它的手柄做得较为粗大,增大了与手的接触面积,这是为了减小对手的压强,手柄上有一些花纹,这是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦.
(2)用手握住它拔钉子,请在图中A点画出拔钉子时所用最小力的示意图.此时它是一个省力杠杆.

分析 (1)压强与压力和受力面积有关,减小压强的方法:压力一定时,受力面积越大,压强越小.受力面积一定时,压力越小,压强越小;
摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,压力一定时,接触面越粗糙摩擦力越大.
(2)由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知,在阻力和阻力臂一定的条件下,当动力臂最大时,动力最小,即最省力.力臂越长越省力,最长的力臂即支点与作用点的连线,然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可.

解答 解:
(1)羊角锤的手柄做得较为粗大,这是在压力一定时,增大了与手的接触面积,从而减小对手的压强.
手柄上有一些花纹,这是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦.
(2)按图示方法拔钉子时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知,当动力臂最大时,动力最小,即最省力.连接支点和力的作用点A即是最大动力臂,当作用力与之垂直时,作用力最小,如图所示:

故答案为:(1)压强;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦;(2)最小力的示意图见解答;省力.

点评 本题结合生活中常见的羊角锤来考查物理知识,综合性强,体现了物理与实际生活联系密切的特点,是一道好题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.随着人们生活水平的不断提高,各种小汽车已经走进我们的家庭.仔细观察和思考,会发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关,请你用学过的物理知识解答下面的问题:
(1)小汽车的外形设计成流线型,当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力与静止时相比是变小(选填“增大”、“减小”或“不变”),其原因是空气流动速度越大压强越小,导致空气对车产生向上的压力差.
(2)前挡风玻璃倾斜安装不仅可以减少空气阻力,更重要的作用是排除因平面镜成像造成的不安全因素.
(3)小轿车水箱中用水做冷却剂,是利用水的比热容大;冬天司机向水箱中添加防冻液是为了冷却剂的凝固点降低(选填“升高”或“降低”).
(4)如图所示,是小汽车内四冲程汽油机工作的部分冲程示意图,其中甲图是做功冲程,若汽油机飞轮转速为1200转1分,则1秒内汽油机对外做10次功.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在测一矿石密度的实验中:
(1)小明的方案如图所示:

①用调好的天平测矿石质量时,把矿石放左盘,向右盘添加砝码,当在右盘中加上最小砝码时,发现指针静止在图甲所示的位置,则接下来的操作是取出最小砝码,再移动游码使天平平衡;
②天平平衡时,如图乙所示;
③按图丙中的方法测出矿石的体积为16mL;
④矿石的密度为3.025g/cm3
⑤下列实验或研究中所用方法与图丙中测体积的方法相同的是A
A.探究平面镜成像时,使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合来研究像与物的大小关系
B.将发声的音叉靠近悬挂的乒乓球,乒乓球被弹开,说明音叉在振动
C.探究液体压强的大小与液体种类的关系时,保持深度一定
D.研究磁体周围的磁场强弱时,引入磁感线
(2)小刚准备了天平,却没有砝码,他找来了一个量筒,用现有器材测出了矿石的密度.
①在调好的天平两盘中分别放入两个相同烧杯,将矿石放在左烧杯中,在右盘烧杯中注水,直到天平平衡;
②将右盘烧杯中的水倒入量筒,其示数为V1
③将矿石浸没在量筒内的水中,读出矿石和水的总体积V2;;
④矿石密度的表达式为ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$•ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.烧瓶中铜丝电阻小于镍铬合金丝电阻.
(1)实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察温度计的示数变化反映出来的.
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,A、B两烧瓶中需装入初温相同、质量相等(选填“相等”或“不相等”)的同种液体.
(3)为了在较短时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水的主要理由是C.
A.煤油有颜色便于观察    B.煤油的密度比较小
C.煤油的比热容比较小    D.煤油的热值比较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.对二甲苯(简称PX)是塑料和合成纤维等化工产品的重要原料,常温下为无色液体、难溶于水、微毒、具有可燃性.PX对国民经济发展和国防建设均具有重要作用.
(1)常温下液态PX易蒸发变成气态,若环境温度升高,PX的蒸发快慢将如何变化?变快
(2)由于人们对PX的认识不同,导致对建设PX化工厂看法不一,下列观点中,属于支持我国建设PX化工厂的有AC.(可多选)
A.我国PX供需缺口不断扩大,且国内现有生产PX地区均未见影响居民健康的报道
B.针对我国现有的技术设备,国外生产PX的成功案例可参考价值不高 
C.生产PX过程中产生的废弃物可以回收再利用,不会对环境造成污染
D.生产 PX 过程中对人体产生怎样的危害,目前没有相关专业机构可以鉴定.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,利用滑轮组匀速提升重物,已知货物的重为500N,用沿绳方向大小为300N的力F拉绳子使重物被提升了3m,此过程中工人所做的功为1800 J,滑轮组的机械效率为83.3%,若不计绳重和摩擦,则动滑轮的重为100N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.(1)观察现象一:图1是你很熟悉的物理演示实验,请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识.

例:现象:塑料片飞出后会下落.
物理知识:塑料片受到重力.
现象:弹性钢片弯曲
物理知识:力可以改变物体的形状
现象:小钢球仍静止
物理知识:小钢球具有惯性 
(2)观察现象二:某班同学利用如图2所示装置设计实验体验大气压的存在.先在易拉罐中放入少量的水,再用酒精灯给易拉罐加热,待罐口出现白雾时,用橡皮泥堵住罐口,撤去酒精灯,让易拉罐自然冷却.观察现象.同学们根据易拉罐变瘪了的现象可体验到大气压的存在.请你举一个生活中应用大气压的事
例:用吸管吸饮料.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.在行驶的火车中有一位乘客,他认为自己是静止的,则所选的参照物是(  )
A.铁路旁的电线杆B.火车的车厢
C.迎面驶来的火车D.车厢内行走的乘务员

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路如图2所示.

(1)请根据图2电路图用笔画线代替导线将图1所示实物连接成完整电路,使滑片向右滑动时,电流表示数变大.
(2)多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,实验数据记录如下表.由表中数据可以得出结论:在电压不变时,通过导体的电流与电阻成反比.
(3)在探究实验过程中,用5Ω的定值电阻做完实验后. 小玥断开开关,但没有移动滑动变阻器滑片,把定值电阻更换为2Ω后,你认为她接下来的操作应该是D.
实验次数12345
 电阻R/Ω510152025
 电流I/A0.60.30.20.150.12
A.闭合开关,读出电流表的读数
B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移,读出电流表的读数
C.改变电压表、电流表的量程,再进行实验
D.改变电流表的量程,闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移,读出电流表的读数.

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