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    18．你也许会看到，在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面．绿灯一亮，三辆车同时起动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢．
    【猜想与假设】小明看到这一现象后，提出了猜想：“机动车起动的快慢可能与质量有关”．
    请你提出一个猜想：机动车的起动快慢可能与牵引力大小有关．
    【设计并进行实验】
    如果直接用卡车、小汽车和摩托车做实验，有些物理量难测量．所以，小明和几个同学设计如图116所示的装置进行实验．实验步骤如下，请你将未完成的部分填写完整．
    ①选取质量较小的砖块，称出小车和砖块的总质量m1．
    ②把砖块放到小车上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，并记下当拉力为F1时，2s后小车离起点的距离为s1．
    ③保持质量不变，按步骤②重做一次，记下当拉力为F2时，2s后小车离起点的距离s2．
    ④把小车上的砖块换成质量较大的砖块，并称出它们的总质量m2．再次用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，记下当拉力为F1时，2s后小车离起点的距离s3；当拉力为F2时，2s后小车离起点的距离s4．
    【交流与评估】
    ①这个实验完成了怎样的转换呢：在静止的小车上放上质量较大的砖块，是用它当作卡车（填“卡车”“小汽车”或“摩托车”），用弹簧测力计拉动测出拉力用以替代牵引力，测出起动后2s内前进的距离，是为了比较起动快慢．
    ②请你对上面的实验作出评估，找出实验中不容易操作的地方，并提出改进方法．上面实验难以控制拉力不变，在桌子边缘加一个定滑轮，通过定滑轮吊起重物相等的砖码，以保证拉力大小不变

    分析 【猜想与假设】根据不同机动车的类型，发动机的功率（或牵引力）不同进行分析；
    要探究速度变化快慢与牵引力的关系，需保持质量不变；
    【交流与评估】①根据控制变量法结合猜想一的内容得出结论；利用速度的知识对其进行分析，时间相同，前进的路程不同，则速度不同；
    ②在实验中应拉动物体做匀速直线运动，这点是较难办到的．

    解答 解：【猜想与假设】不同机动车的类型，发动机的功率（或牵引力）不同，所以机动车起动的快慢可能与牵引力或功率大小有关；
    探究机动车起动的快慢与牵引力大小的关系，需保持机动车的质量不变；
    【交流与评估】①猜想一：机动车起动的快慢可能与其质量大小有关，所以要验证猜想一，应该使牵引力大小相同，比较1、4两次的实验数据；
    用弹簧测力计拉动测出拉力用以替代牵引力；
    同样是2s，所用的时间相同，前进的距离越大，说明启动的速度越快，所以测出启动后2s内前进的距离，是为了比较启动的快慢；
    ②上面实验难以控制拉力不变，在桌子边缘加一个定滑轮，通过定滑轮吊起重物相等的砖码，以保证拉力大小不变．
    故答案为：机动车的起动快慢可能与牵引力大小有关；质量；卡车；牵引力；起动快慢；上面实验难以控制拉力不变，在桌子边缘加一个定滑轮，通过定滑轮吊起重物相等的砖码，以保证拉力大小不变．

    点评 此题是探究影响机动车起动的快慢的因素，考查了学生对生活现象的观察及分析能力，同时考查了控制变量法在实验中的应用，还涉及到了速度的有关知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在学习了“影响导体电阻大小的因素”后，小梦想探究“2B铅笔芯的导电性能随温度的变化规律”．如果是你来设计实验，请写出你需要补充的器材（物品）．实验步骤和现象．
    （1）器材：电源、开关、导线、火柴、酒精灯、粗细均匀的2B铅笔芯、手表、小灯泡
    （2）步骤和现象：用导线将电源、开关、铅笔芯、小灯泡连成串联电路；闭合开关，用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次灯泡的亮度．
    （3）下面是小梦咋实验过程中记录的表格，请你帮他分析并写出实验结论．
    加热时间/s0123
    灯泡亮度暗亮较亮最亮
    实验结论：铅笔芯的电阻随温度的升高而减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．王宇同学将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲）探究串联电路的特点．当他闭合开关S1时，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，他作出了以下猜想：
    猜想一：小灯泡L处发生短路
    猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小
    为了验证猜想，王宇进行了如下实验：

    实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，小灯泡L发光．
    实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关，
    依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如表．
    实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）
    11.412116.7
    21.614114.3
    31.816112.5
    …………
    （1）根据实验一的现象，可知猜想一是小灯泡L发光（填“正确”或“错误”）的．
    （2）实验二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表读数为2.3伏．
    （3）在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向b端移动．
    （4）根据实验二的数据，可知猜想二是正确（填“正确”或“错误”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关？小林与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号（指篮球的质量和直径）有关；
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关；
    请你提出另一种猜想，猜想4：篮球反弹的高度可能与篮球的充气情况有关．
    于是，小林用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如表：
    实验序号球的型号下落高度/cm地面材料反弹高度/cm
    1#7120木质80
    2#7120水泥90
    3#7150水泥110
    4#6120木质80
    （1）要验证猜想1，需要选用实验序号为1、4的两组数据进行分析．
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与下落高度、地面材料有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：
    猜想一：物体下沉快慢与物体质量有关；    
    猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关；
    猜想三：物体下沉快慢与物体体积有关；    
    猜想四：物体下沉快慢与物体形状有关；
    他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形 状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m．记录的部分实验数据如下表．
    实验序号液体质量m/g下沉时间t/s
    1水200.53
    2250.40
    3300.30
    4牛奶200.70
    5250.50
    6300.45
    7食用油200.87
    8250.70
    9300.60
    （1）物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的下沉时间判断下沉的快慢．
    （2）图示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图象，其中反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图象是c．
    （3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据，可以得出的结论是：物体的质量越大，物体下沉越快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．育才中学科技小组按照教材的要求安装了一台直流电动机模型，他们想测量该直流电动机将电能转化为机械能的效率，为此他们想出了如下办法：按图示装置用电动机通过轻绳提升一重物，通过测量，计算出电动机消耗的电能E总和输出机械能E机，用η=$\frac{{E{\;}_机}}{{E_总^{\;}}}$×100%来计算电动机的效率．实验步骤如下：
    A、用天平测出重物的质量m=100g．
    B、闭合开关S后，重物在电动机的牵引下从静止开始上升，用电压表和电流表测量电动机两端电压U和流过电动机的电流I，并测量出从闭合开关S起到断开开关S的时间t表示电流做功的时间，并将数据记录在列表格1中．
    表1
    电压U/V电流I/A时间t/s
    2.00.0510
    C、在重物右侧固定一竖直放置的刻度尺，从闭合开关S起到断开开关S过程中，每隔1s，记录重物的位置，并将数据记录在如表格2中：
    表2
    时间t/s012345678910
    位置/cm02.06.513.021.530.540.050.060.070.080.0
    根据上述实验步骤，回答以下问题：
    （1）10s内重物运动的平均速度是0.08m/s．（注意单位）
    （2）在计算电动机输出的机械能时出现了两种设计方案：
    方案1：电动机输出的机械能转移到重物上，是通过轻绳的拉力做功实现的，因此，电动机输出的机械能等于轻绳拉力所做的功．又因为轻绳对重物的拉力F等于重物的重力mg，用h表示重物在t时间内从静止开始上升的高度，则E机=W=Fh=mgh．
    方案2：电动机输出的机械能转移到重物上，增加了重物的机械能（动能和势能），通过查阅资料知，当物体运动的速度为v时动能为Ek=$\frac{1}{2}$mv2，当物体上升的高度为h时，增加的重力势能为mgh，可计算出E机=E重物=$\frac{1}{2}$mv2+mgh．
    上述两种方案中，其中某一方案有一明显的错误，请指出有错误的方案，并指明错误．
    错误方案是：方案1（填写序号），错误是：前六秒内物体所受拉力大于物体的重力．
    （3）利用你所选择的正确方案计算出电动机将电能转化为机械能的效率η．要求写出计算过程．（计算中取g=10N/kg）
    （4）完成了上述探究活动后，他们想对“影响电动机效率的因素”进行探究，他们提出如下猜想：猜想①：可能跟电动机工作时间有关；
    猜想②：可能跟所提升重物的质量有关．
    关于“影响电动机效率的因素”，你还能提出什么猜想？（只要写一条）
    猜想③：可能跟电动机工作电压（电流）有关．
    请你在上述三个猜想中任选一个猜想，简要写出你的探究方案．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气的阻力相对于物体的重力可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，小刚同学有如下猜想：
    猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
    猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
    猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
    为了验证猜想的正确性，小刚和几位同学用三个金属球做了一系列实验，数据记录如表：
    实验
    序号    		材料物体
    质量/kg    		下落
    高度/m    		下落
    时间/s
    1铁球0.1201.96
    2铁球0.1302.47
    3铅球0.1201.96
    4铅球0.2201.96
    （1）为了验证猜想一，应比较实验序号1、3；为了验证猜想二，应比较实验序号1、2；为了验证猜想三，应比较实验序号3、4．
    （2）实验结论：自由落体运动时间与物体下落的高度有关．
    （3）图是小刚同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下的小球下落时的运动状态，可以看出小球在做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
    （4）小莉同学也对这个问题进行了探究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间不相等，原因是空气阻力对纸团的影响较大，不能忽略．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．2016年1月，申城遭遇“最冷一周“，遭遇寒潮期间的最低温度约为（　　）
    A．-15℃B．-8℃C．-2℃D．2℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是一组实验，观察实验完成填空．
    （1）图1，甲、乙两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等、温度不同的清水，同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象．在甲、乙两个水杯中，盛有热水的是乙；判断的依据是温度越高分子热运动越剧烈．
    （2）图2，用细线把玻璃板吊在测力计的下面接触水面，稍稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数变大，这个实验说明分子间有引力．
    （3）图3，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花，迅速向下压活塞，可以到到棉花燃烧，这个实验说明对物体做功，物体的内能变大．

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