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    如图甲所示，是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。

    ⑴图乙已连接部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大。
    ⑵莉莉同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是__________。
    A．电流表断路B．小灯泡短路C．小灯泡断路D．滑动变阻器断路
    ⑶排除故障后，调节滑动变阻器的滑片到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为________V；若他想测量小灯泡的额定功率应将图乙中的滑片向________（填“Ｃ”或“Ｄ”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
    ⑷莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的图像。根据图像信息，可算出小灯泡的额定功率是__________W。通过图像还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：________________________________。
    （1）连接完整的电路如右图所示，只能接A点，接B点不得分；

    （2）C；
    （3）2.20(或2.2)；C；
    （4）0.5；灯丝的电阻与温度的变化有关（或灯丝的电阻随温度的升高而增大）

    分析：（1）图中的变阻器要求滑片向右滑动时，变阻器接入电路的阻值变大，故变阻器要接A点，让它与电流表的“－”接线柱接好就可以了；(2)由于电路的故障是电压表有示数，电流表无示数，灯泡不亮，故可判断是小灯泡处发生了断路，电流通过电压表与变阻器，而电压表的电阻很大，故它分得的电压也很大，所以电压表有示数，且接近电源电压，电流表的电流很小，指针及乎不动，故可以认为是没有示数；（3）通过读图丙的示数，得2.2V，由于灯泡的额定电压为2.5V，故灯泡并没有正常发光，应该调节滑片，使灯泡的电压增大，所以应让变阻器的电阻减小才行，故滑片P应向C端移动；（4）通过图20可以找出电压为2.5V时的电流是0.2A，故小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；再通过图20看出电压和电流的变化不是一条直线，而是一条曲线，即灯丝的电阻与温度的变化有关，随着电压的增大，灯丝的温度升高，其电阻对应变大。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验，所用器材有：标“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0?0.6A、0?3A）、电压表（量程为0?3V、0?15V）、开关及导线若干．

    电压表的示数
    U/V
    		电流表的示数 I/A
    		小电灯的功率 P/W
    2.0
    		0.20
    		 
    2.5
    		0.22
    		 
    3.0
    		0.25
    		 
    3.8
    		0.30
    		 
    4.5
    		0.32
    		 
    （1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成     （填选项字母）   A．电流表烧坏    B、电压表烧坏     C．小电灯烧坏     D、小电灯不亮
    （2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：              ，排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：                 
    （3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入上表．
    ①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为        W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：      ；
    ②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为         Ω
    ③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端，两灯消粍的总功率为       W．
    （4）若电压表的0?15V量程已损坏，只能使用0?3V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？
    ①在虚线框中画出测量电路图；

    ②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范应为        Ω～         Ω。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用图甲唆使的电路图测量小灯泡的额定功率（小灯泡标有2.5V字样）

    （1）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________（填序号）
    ①更换小灯泡；      ②检查电路是否短路；     ③移动滑动变阻器的滑片；
    （2）实验过程中，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，其值为______A，小灯泡的额定功率为________W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。
    (1)如图甲所示的实验电路中，尚缺少一根导线，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。

    (2)小科同学正确连接电路后进行实验，记录实验数据如表所示。当他断开开关整理器材时，才发现电表如图乙所示。小科同学应重新实验，实验前他应该进行的实验操作是   _______________  。小科补上了这一操作后，重新实验并正确操作，他测得小灯泡的额定功率将   _____   (填“大于”、“小于”或“等于”)0.65W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    孝感市某初中物理实验小组的同学想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关。于是他们找来额定电流小于是0.6A，额定电压是2.5V的灯L接在电源电压恒为6V的电路中，按照如下图1所示的电路开始探究。

    图1                                         图2
    （1）请你用笔画线代替导线，根据上图1所示的电路图，将上图2所示的实物图连接完整。
    （2）上表为他们四次所测得的实验数据，丁玲同学在四次实验中观察到，灯的亮度是后一次都比前一次亮。结合表中数据得出的结论是：小灯泡越亮，它的实际功率越       。
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    U/V
    		1.40
    		2.00
    		2.50
    		2.80
    I/A
    		0.14
    		0.18
    		0.20
    		0.21
    （3）根据实验数据，小灯泡的额定功率是           W。
    （4）小明同学在计算小灯泡的电阻时，取了所求四次电阻的平均值，这种计算方法错误原因是忽略了     __ 对灯泡电阻的影响。
    （5）但张飞同学按图正确连接好电路且闭合开关后，他无论怎样移动滑动变阻器，小灯泡均不亮，电流表无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现该故障的原因是_____________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用 的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。他们所设计的实验电路如图所示。

    （1）在连接电路时，开关应处于　　　状态，电流表的量程应选0~    A。
    （2）请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）

    （3）闭合开关前，图（1）中滑动变阻器的滑片P应位于   （选填“A”或“B”）端。
    （4） 小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图（2）所示为      V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图（1）中滑片P向  　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
    （5）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图（3）所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是       W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    现要测量L1和L2两个小灯泡的额定功率，L1和L2的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω。所提供的器材有：电源（电压约为6V）、电流表、电压表和开关各一个，滑动变阻器（“10Ω　2A”、“50Ω　1A”）两个，导线若干。
    （1）用如图甲所示的电路测量灯泡L1的额定功率，所用滑动变阻器是“10Ω  2A”，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。

    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最      端(左/右)；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，而电流表的示数增大了，则电路可能出现的故障是       。
    （3）排除故障并完成L1额定功率的测量后，为了测量灯L2的额定功率，只将图乙中的L1换成L2。闭合开关后，发现L2发光过亮，不能进行实验。为了完成灯L2额定功率的测量，并使测量结果能更准确一些，在测量L2额定功率之前应该进行的操作是：      。
    （4）根据实验记录的数据，画出了通过L2的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图丙所示，则灯泡L2的额定功率是     W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    王强同学观察到现在的手电筒大都由原来的一个小灯泡换成了多颗发光二极管，他通过使用发现这种手电筒非常明亮而且还非常省电。他很好奇，于是就到电子器材商店买了两颗这种发光二极管准备用实验测出它的额定功率。从包装盒上，他了解到这种发光二极管的额定电压是3V，正常发光时电阻约为80Ω左右。当他选好器材（电源是电压为6V的蓄电池，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样）并将实验电路连成如图甲所示的情况后： 
     
    （1）请你用笔画线当导线，替他把电路连接完整（要求选择合适的量程，导线不交叉）；
    （2）实验前，老师建议王强同学先使用电压表的大量程。王强将电路连好并检查无误后，应将滑动变阻器滑片移到     端（选题“A”或“B”）。这时，他闭合开关后发现发光二极管非常明亮且还冒烟，接着就被烧坏了。产生这种现象的原因是                  ；
    （3）当王强找到原因换上合适的器材后，按照正确的操作规则将电压表的示数调到 3 V，这时他观察到电流表示数如图乙所示．则这时通过发光二极管的电流是        A，发光二极管的额定功率是        W；
    （4）在这个实验中，滑动变阻器所起的作用是：
    ①                             ；②                              。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为8Ω．

    (1)连接电路时开关应         。
    (2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于     （选填“A”或“B”）端．
    (4)连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是                  ．（写出一种即可）
    (5) 闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为    V，则此时灯泡消耗的实际功率      额定功率(选填“>”、“<”或“=”)．
    （6）某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向             (选填“A”或“B”）端滑动，继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I－U图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是       W．

    图23

     
    (7) 进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐               （选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因可能是                                     。                                    

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