[题目]小明在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关时.设计了如图所示的甲.乙实验装置.将电阻丝.分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中.已知.电源电压相同且保持不变.两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同.则:(1)实验中电流通过导体产生热量的多少是通过体现出来的.(2)甲装置可探究电流通过导体产生的热量是否与有关.(3)比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小明在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”时，设计了如图所示的甲、乙实验装置，将电阻丝、分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中，已知，电源电压相同且保持不变，两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同。则：

（1）实验中电流通过导体产生热量的多少是通过__________________体现出来的。

（2）甲装置可探究电流通过导体产生的热量是否与__________有关。

（3）比较烧瓶和________________（填字母）两支温度计示数变化情况，可探究电阻产生的热量与电流是否有关。

【答案】温度计示数变化电阻 c

【解析】

（1）由焦耳定律可知，瓶中电阻丝发热后放出热量，使瓶内液体温度升高，根据温度计示数变化的大小体现出来；转换法在物理学中有很多应用，主要用来演示一些不易直接观察的物理量的变化；

（2）由甲图可知，两电阻串联，则可知电路中电流一定相等，由焦耳定律可知两瓶中产生的热量应与电阻有关，故可探究电流产生的热量与电阻的关系；

（3）在电阻和通电时间相同的条件下，观察两只温度计示数变化情况，可以探究电流产生的热量与电流的关系。

（1）当电阻丝通电后，电流产生热量使煤油温度升高，从而使温度计示数上升，因此可根据温度计示数的大小可知温度升高的多少；

（2）甲中两电阻串联，则两电阻中的电流相等，则可知热量应由电阻有关，根据温度计示数的变化判断吸收热量的多少，则可知热量与电阻大小的关系；

（3）甲乙两图中，通过电阻R1的电流不同，比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关。

故答案为：（1）温度计示数变化；（2）电阻；（3）c。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】为了比较水和食用油吸热本领的大小，小文做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有_______和________都相同的水和食用油，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

（）在此实验中用__________表示水和食用油吸热的多少；

（）分析表中的实验数据可知：当水和食用油升高相同温度时，水吸收的热量__________（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，电源电压不变，L1、L2两个灯泡的规格相同。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都从中点向右滑动的过程中，关于两灯的亮度情况，说法正确的是

A. L1始终比L2暗B. L1始终比L2亮

C. L1和L2都变暗D. L1和L2都变亮

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示,捻动滚摆的轴使其升高后释放,观察滚摆运动过程,长时间后滚摆会停止上下摆动。从能量角度对其分析,下列说法不正确的是（）

A.滚摆从最高点开始到最后静止在最低点，滚摆的重力势能转化为动能

B.滚摆到最低点后又上升，动能转化为重力势能

C.滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明有一部分能量消失

D.滚摆整个运动过程中，机械能不守恒，但能量守恒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图电路中的 a、b、c 为三只电表(电压表或电流表)且连接无误，闭合开关 S，灯泡 L1、L2 均正常发光，已知 a、b、c 的读数分别为 1.6、1.2 和 2.8(单位是“伏”或“安”)。

（1）请问 a、b、c 分别是什么表？

（2）通过 L1 的电流为多少？

（3）该电路中的电源电压是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律，所接电路图如下图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图。

（1）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因：_______________。

（2）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为____小组的方案较好，理由是_________________。

（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法中方法___________可行。

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联	①
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联	②