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    【题目】用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是( )

    A. B. C. D.

    【答案】C

    【解析】试题分析：（1）使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向；使用动滑轮能省力，不能改变力的方向；（2）单独使用定滑轮或动滑轮都不能既省力、也不能改变力的方向，而滑轮组是动滑轮、定滑轮的组合，可以省力，也可能改变力的方向．

    A、是定滑轮，只能改变力的方向，不能省力，故该选项不符合题意；

    B、是动滑轮，只能省力，不能改变力的方向，故该选项不符合题意；

    C、是滑轮组，与动滑轮相连的有2段绳子，动力的方向向下，可以省力，可以改变力的方向，故该选项符合题意；

    D、是滑轮组，与动滑轮相连的有3段绳子，动力的方向向上，可以省力，不可以改变力的方向，故该选项不符合题意；

    故选C．

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    【题目】如图所示，电源电压为4．5V，电压表量程为0—3V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，小灯泡标有“2．5V 1．25W”（灯丝电阻不变），电流表量程为0—0．6A，要求两电表示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，下列说法中正确的是（ ）

    A. 小灯泡灯丝电阻为5Ω B. 该电路的最大功率是2．25W

    C. 该电路中电压表最大示数是3V D. 滑动变阻器允许接入电路的最小阻值为4Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示．用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

    （1）实验中通过电磁铁 ；判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想．

    （2）比较 两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强．

    （3）根据图丁可以得出的结论是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如果物体和动滑轮的总重是90 N，用一定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体，所用的力可以是_________N和_________N。（不计摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：

    (1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一______由静止开始滑下．

    (2)逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的 _______，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越______，小车运动得越_________．由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离．

    (3)实验结果能证明__________．(选填序号)

    A．物体运动需要力来维持 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究“斜面上运动的物体，运动路程和通过这段路程所用时间的关系”，如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺，刻度为0的位置在上方，并将该位置作为释放小车的位置。打开录像机的录像功能，并面向刻度尺录像。通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。

    （1）视频显示，小车从0刻度处运动到0.20m刻度处，用时1s，该过程小车的平均速度是__________m/s。

    （2）通过视频查找出小车5次的位置，小车从开始运动到各个位置的路程s和对应时间t如下表所示，表中第三行数据作为对应时间的平方。

    ①根据表中数据，在坐标纸上做出小车运动的s—t2图像____________。

    ②经分析可得，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程s与时间的平方t2的关系式是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”的实验时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象．分析图象得出的下列说法中错误的是（ ）

    A．通过导体A的电流与其两端的电压成正比

    B．导体A和B的电阻之比为1：2

    C．当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0．1A

    D．将导体A和B串联时通过A的电流为0．4 A，则导体B两端电压为2V

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    【题目】下列关于能量转化、转移现象的说法，错误的是（　　）

    A. 电池充电，电能转化为化学能

    B. 电动机工作，电能转化为机械能

    C. 暖瓶塞被热气弹开，机械能转化为内能

    D. 用热水袋取暖，内能发生了转移

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    【题目】在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明________；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明________；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明_____________。

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