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【题目】某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动.
(1)如图(a)所示,通过三个小孔看见蜡烛,看见的(选填“是”或“不是)蜡烛通过小孔成的像;

(2)如图(b)所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机,利用它观察窗外景物时,孔对着 , 膜对着 , (以上选填“窗外”或“眼睛”),可以看见倒立、缩小的实像.

【答案】
(1)不是
(2)窗外;眼睛
【解析】解:(1)通过三个小孔看见蜡烛,看见的不是蜡烛通过小孔成的像;因为小孔成像成的是倒立的缩小的实像;(2)如图(b)所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机,利用它观察窗外景物时,孔对着窗外,膜对着眼睛,相当于底片,可以看见倒立、缩小的实像.所以答案是:(1)不是;(2)窗外;眼睛.

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【题目】小明同学在探究“水的沸腾”的活动中,他在按图所示安装实验仪器前,先设计了安装步骤如下:

a.把温度计穿过纸板孔插入水中.
b.烧杯上盖上中心有孔的纸板.
c.把水倒入烧杯中.
d.把石棉网放在铁架台上.
e.烧杯放在石棉网上.
(1)正确的安装顺序是
(2)当水温升至90℃时,随着加热过程,每隔1min记录一次水的温度.小明同学记录的数据如下表:

t/min

0

1

2

3[

4

5

6

7

8

9

10

11

t/℃

86

88

90

92

94

96

98

98

98

98

98

98

由表格数据可知,水的沸点是 , 根据实验现象归纳水沸腾时的特点:液体在沸腾过程中要热,但温度.
(3)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中存在的两种情况,如图A、B所示,则图是水沸腾前的情况,图是水沸腾时的情况.

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【题目】用一个动滑轮在5s内将一重为240N的物体匀速向上提起3m,拉力为150N,求:

(1)动滑轮做的有用功是多少?
(2)动滑轮做的总功是多少?
(3)动滑轮的机械效率是多少?

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【题目】小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械,它的实质是一种杠杆,其示意图如图所示。使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎。用力将它踩下去的过程中,动力是________(自身的重力 / 脚踩的力),脚松开到打在石臼内的谷物时,自身的重力是______(动力 / 阻力)。

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【题目】探究水的沸腾实验中.
(1)甲图是实验中某时刻温度计的示数,读数为℃.
(2)实验时,当水中有大量的气泡产生,且在上升过程中体积逐渐 , 直至水面破裂,水开始沸腾.
(3)当水温上升到80℃时,每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间,绘制出温度随时间的变化图象如图乙所示.根据图象可知水的沸点为℃;沸腾前,水温变化的特点是 . 写出形成这种特点的两点原因:①;②
(4)小明、小华与小红在同一小组做实验,小明与小华分工合作,小明计时,小华读出温度并记录数据,而小红独自计时、读取温度并记录数据.他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数,小红每次读数都比小华迟2s.图乙为小红画出的图象,请在图乙中再画出小明和小华合作画出的图象.

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【题目】小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面,来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系。如图甲是他设计的斜面,他用弹簧测力计测得小车的重力为5N,图乙所示。他将小车放在斜面上,不断调节斜面与水平面的夹角θ,得到一组拉力的数据如表:

⑴在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮,使用定滑轮的目的是________________________

⑵通过分析实验数据,你能得到什么结论?_________________

⑶如果你是一位建筑设计师,需要设计一栋老年人俱乐部的大楼,受到上述实验的启发,你要怎样设计楼梯? ________________________

⑷利用以上数据,请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为____________

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【题目】用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生现象,很多热量,从而会使上层蒸格中的馒头先熟.

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【题目】小明一组的同学做灯泡串联的实验时,接通开关后发现L1较亮L2较暗,有四位同学对电流大小分别给出四种不同看法,你认为正确的是

A. I1 > I2 B. I1 = I2 C. I1 < I2 D. 无法确定

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【题目】下列关于声音的说法中不正确的是

A. 响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的且振幅越大响度越大

B. 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量

C. 闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者

D. 公共场所不要大声说话是要求人们说话的声音音调要低一些

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