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6.如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:
(1)设计实验的目的是研究钢球(钢球/木块)动能的大小与速度的关系.
(2)这里说有“动能”是指B(填序号)
A、钢球在斜面上时的动能B.钢球撞击木块时的动能  C、钢球撞击木块后的动能D、木块的动能
(3)实验是通过观察木块被推动的距离,得出结论的.
(4)若在实验时,木块被撞出了水平木板的右端而掉到地上,为了解决这一问题,请你提出一条合理的建议:钢球放低点.

分析 (1)实验过程要采用控制变量法,当研究动能大小与质量的关系时,要让钢球沿斜面的同一高度下落,这样保证下落速度相同;
(2)(3)此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离,距离越远表明小球的动能越大;
(4)木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,说明小球的动能太大,可以减小小球的质量或速度,也可以增大木块的质量.

解答 解:
(1)实验中,同一个钢球,控制了质量相同,从不同高度滚下,控制了球到达水平面时的速度不同,由控制变量法的研究方法可知实验目的是研究钢球的动能与速度的关系;
(2)物体能量的多少,可由它对外做功的多少来确定,而做功的多少,可以通过钢球推动木块的距离大小来反映,故选B;
(3)实验是通过木块被推动的距离来说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的;
(4)为了防止木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,可以:减小小球的质量、或降低小球在斜面上的起始高度、增加木板的粗糙程度、增加木板的长度等.
故答案为:(1)钢球;速度;(2)B;(3)木块被推动的距离;(4)钢球放低点.

点评 动能的大小与物体的质量和速度有关,注意控制变量法的应用,动能的大小通过小小球撞击木块的距离来反映动能的大小,体现了转换法.

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16.如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路.其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω,滑动变阻器“50Ω 1A”.

(1)连接电路时,开关应断开.
(2)用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整.(使滑片向右移时灯泡变亮)
(3)闭合开关后,小刚发现电流表无示数,电压表有示数,其原因是灯泡断路.
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(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N,分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力/N1.92.4
(3)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?不正确,理由是没有控制压力相同.

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1.(1)实验前发现杠杆左端下倾,应将横梁右端的螺母向右旋一些,或将横梁左端的螺母向右旋一些,使杠杆水平平衡.
次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm
12.542.5
25151
3631
(2)小明同学测得的数据如上表,请填写表中空格的数据.
(3)如果实验正确无误,小明同学所得的实验结论是F1L1=F2L2( 用公式表示).东东想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件,如图所示,他发现上式不成立,其原因是弹簧测力计拉力的力臂不是OB.

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(  )
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C.将甲、乙两物体放入足够多的水中,则静止时乙所受的浮力要大些
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实验次数小球的质量/g运动的快慢绳子的长度/cm绳子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
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(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变,这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态,若绳子断了,小球不能(填“能”或“不能”)继续做圆周运动.
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