精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

某实验小组在测“滑轮组机械效率”的实验中,测得的数据如下表所示,实验装置如图下所示.
物理量123
钩码重G(N)8810
钩码上升高度h(m)0.20.20.2
绳端拉力F(N)4.03.04.5
绳端移动距离S(m)0.61.00.6
机械效率74%
(1)请在表中空白处填上恰当的数据.(百分值保留到整数)
(2)通过其中数据分析实验1是用______(选填:“甲”或“乙”)图做的实验;实验2是用______(选填:“甲”或“乙”)图做的实验.
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越______.
(4)通过实验1和实验3的数据分析可得出结论:使用同一滑轮组时,______,滑轮组的机械效率越高.

解:(1)实验1中,η1=×100%=×100%=×100%≈67%;
实验2中,η2=×100%=×100%=×100%≈53%;
(2)实验1中钩码升高0.2m,绳端移动0.6m,绳的段数n===3,而图甲中绳的段数为3段,所以实验1用的是甲图;
实验2中钩码升高0.2m,绳端移动1m,绳的段数n===5,而图乙中绳的段数为5段,所以实验2用的是乙图;
(3)实验1中提升的重物为8N,动滑轮个数为1个,机械效率为67%;
而实验2中提升的重物为8N,动滑轮个数为2个,机械效率为53%,所以当动滑轮个数越多时,机械效率越小;
(4)实验1与实验3,使用的是同一滑轮组,但物重不同,实验3中的物重大,机械效率高,所以,使用同一滑轮组时,重物越重,滑轮组的机械效率越高.
故答案为:(1)答案见下表;(2)甲;乙;(3)低;(4)所提重物越重.
物理量123
钩码重G(N)8810
钩码上升高度h(m)0.20.20.2
绳端拉力F(N)4.03.04.5
绳端移动距离S(m)0.61.00.6
机械效率67%53%74%

分析:(1)根据表中数据,根据公式η==求出机械效率;
(2)根据s=nh判断出绳子的股数,确定是哪一个滑轮组;
(3)在实验1与实验2中,提升的重物相同,而动滑轮的个数不同,则机械效率也不同;
(4)在实验1与实验3中,使用的滑轮组相同,但提升的重物不同,则机械效率也不同.
点评:本题主要考查了学生对影响滑轮组机械效率的因素及机械效率的计算的理解和掌握,弄清楚绳子的股数是解决此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?平谷区一模)某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中,组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重).
(1)实验中,在读取弹簧测力计的示数时,应使钩码
匀速
匀速
上升.
(2)用甲、乙两滑轮组提升相同的重物,它们的机械效率关系是η
η(选填:“>”、“<”或“=”).
(3)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=
G
3F
G
3F

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图
(1)请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率,并填写在表格中;
实验次数
物理量
1 2 3
钩码重G(N) 4 4 6
钩码上升高度 0.1 0.1 0.1
绳端拉力 1.8 1.6 2.5
绳端移动距离 0.3 0.5 0.3
机械效率 74%    
(2)通过表中数据可知第3次实验是用
图做的实验(选填“甲”或“乙”);
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
越小
越小

(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,
增加物重
增加物重
,可以提高滑轮组的机械效率;
(5)做完3次实验后他们想在第1次实验的基础上探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关,他们先通过实验算出第1次实验中滑轮组的机械效率,请你帮他们在图2中画出下一步实验所需的完整的组装图(包含绳的绕法与提升的重物).(图1甲和图2中两滑轮组中的滑轮等大)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:苏教版2006~2007年度第一学期南京29中初三物理调研测试 苏教版 题型:058

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如下图

  

(1)

请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率,并填写在表格中;

(2)

通过表中数据可知第3次实验是用________图做的实验(选填“甲”或“乙”);

(3)

通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率________;

(4)

比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,________,可以提高滑轮组的机械效率;

(5)

做完3次实验后他们想在第1次实验的基础上探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关,他们先通过实验算出第1次实验中滑轮组的机械效率,请你帮他们在图(2)中画出下一步实验所需的完整的组装图(包含绳的绕法与提升的重物).(图(1)甲和图(2)中两滑轮组中的滑轮等大)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图
(1)请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率,并填写在表格中;
实验次数
物理量
123
钩码重G(N)446
钩码上升高度0.10.10.1
绳端拉力1.81.62.5
绳端移动距离0.30.50.3
机械效率74%
(2)通过表中数据可知第3次实验是用 ________图做的实验(选填“甲”或“乙”);
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率 ________;
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,________,可以提高滑轮组的机械效率;
(5)做完3次实验后他们想在第1次实验的基础上探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关,他们先通过实验算出第1次实验中滑轮组的机械效率,请你帮他们在图2中画出下一步实验所需的完整的组装图(包含绳的绕法与提升的重物).(图1甲和图2中两滑轮组中的滑轮等大)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2009-2010学年苏科版九年级(上)月考物理试卷C(解析版) 题型:解答题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图
(1)请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率,并填写在表格中;
实验次数
物理量
123
钩码重G(N)446
钩码上升高度0.10.10.1
绳端拉力1.81.62.5
绳端移动距离0.30.50.3
机械效率74%  
(2)通过表中数据可知第3次实验是用 ______图做的实验(选填“甲”或“乙”);
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率 ______;
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,______,可以提高滑轮组的机械效率;
(5)做完3次实验后他们想在第1次实验的基础上探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关,他们先通过实验算出第1次实验中滑轮组的机械效率,请你帮他们在图2中画出下一步实验所需的完整的组装图(包含绳的绕法与提升的重物).(图1甲和图2中两滑轮组中的滑轮等大)

查看答案和解析>>

同步练习册答案