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(2013?本溪)把体积相等的甲、乙两个小球同时放入装有适量水的杯中,两球均沉在杯底(如图所示),向水杯中加入适量盐水后.甲球上升,乙球仍沉在杯底.对下列分析中正确的是(  )
分析:体积相同的物体无论沉在水底、或漂浮或悬浮在水中,其浮力都等于排开水的重力,也等于自身的重力;物体排开液体的体积相同,液体密度越大,物体受到的浮力越大;沉在水底的物体受到的浮力越大,对水底的压力越小.
解答:解:A、甲乙两小球体积相同,排开水的体积相同,它们受到的浮力相同,甲球上升,乙球仍沉在杯底,说明甲重力小,密度小,乙的重力大,密度大,故A错误;
B、加入盐水后,两球所排开盐水的体积相等,则它们受到的浮力相等,故B正确;
C、加入盐水后,盐水的密度变大,乙排开盐水的体积不变,乙受到的浮力变大,乙对杯底的压力变小,故C正确;
D、加入盐水后,盐水密度变大,甲乙排开盐水的体积不变,它们受到的浮力都变大,故D错误;
故选BC.
点评:本题考查了比较物体密度大小、物体所受浮力然后变化的问题,掌握浮力公式是正确解题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?本溪)小明用如图所示的滑轮组把重为160N的物体匀速提升1m,他的拉力为100N,所用时间为2s.下面有关物理量计算正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?本溪)甲、乙两个品牌相同但规格不同的电水壶,参数如下表.给它们分别按额定容量装水,接入220V的电路中,接通电源后,通电时间和水温度的关系图象如图所示,在此过程中,求:[c=4.2×103J/(kg?℃)]
型号
自重 0.6kg 0.5kg
额定电压 220V 220V
额定功率 2000W 1000W
额定容量 1.5L 1.5L
(1)甲电水壶中水的质量.
(2)乙电水壶正常工作时电热丝的电阻.
(3)乙电水壶把水从20℃加热到100℃过程中的加热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?本溪)在做“水的沸腾”实验时,小明发现邻组实验的水首先沸腾了,他猜想原因可能是:邻组同学的水
质量较少
质量较少
水的初温较高
水的初温较高
.过了一会儿,小明组的水也沸腾了,他测出了水的沸点(如图所示)是
98
98
℃,小丽问他:“水的沸点不是100℃吗?”小明说:“那是有条件的.”这个条件是:
在1标准大气压下
在1标准大气压下
.在整理器材时,小明用毛巾垫在手上把烧杯取下并倒掉热水,这是发现毛巾也变热,这是通过
热传递
热传递
方式使毛巾变热的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?本溪)下面是小宇同学“测量冰糖雪梨饮料密度”的实验,请你将实验过程补充完整.
(1)①把天平放在水平桌面上,将游码调至
横梁标尺的零刻度线处
横梁标尺的零刻度线处
,此时发现天平的指针位置如图甲所示,这时应向
(选填“左”或“右”)调节
平衡螺母
平衡螺母
.使天平平衡.
②如图乙用天平测出空烧杯的质量为
31.4
31.4
g.
③在量筒中倒入适量的饮料,测出其体积为50cm3
④把量筒中的饮料倒入烧杯中一部分,用天平测出饮料和烧杯的总质量为52.4g,并读出剩余饮料体积为30cm3,算出饮料的密度为
1.05
1.05
g/cm3
(2)回到家中,小宇又想测饮料瓶的密度,他找来了如下器材:圆柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水.实验中他发现,瓶子无法浸没在水中.于是他又找来了剪刀.请你帮他完成实验:
①在圆柱形玻璃杯中装入一定量的水,测出水的深度b1
②用剪刀把瓶子下部剪下一个“小船”,并把剩余部分剪成碎片放入其中.把装有碎片的“小船”放在杯中,测出水的深度b2
③把“小船”压入水中,并使“小船”和碎片浸没,
测出水的深度b3
测出水的深度b3

④瓶子密度的表达式为ρ瓶子=
b2-b1
b3-b1
ρ
b2-b1
b3-b1
ρ

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