【题目】
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 96 | 99 | 99 | 99 |
（1）分析表中数据时，发现该同学有一温度数据记录是不妥的，不妥的数据是第 min的数值；
（2）沸腾前和沸腾时水中气泡上升情况如图甲、乙所示，则图 是水在沸腾时的情况；
（3）实验中，小明为验证水沸腾是否需要吸热，他在水沸腾时应 ；
（4）根据数据，描出水沸腾时温度随时间变化的图象；
（5）根据图象知道，水沸腾的特点是 ．
【答案】（1）7；（2）甲；（3）撤去酒精灯，观察水能否继续沸腾；（4）见图； （5）不断吸热，但温度不变．
【解析】试题分析：（1）水沸腾后不断吸收热量但温度保持不变；
（2）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失；沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂．
（3）要探究沸腾是否吸热，可停止加热，看水是否能够继续沸腾．
（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
（5）水沸腾的特点：不断吸热，温度保持不变．
解：（1）水从第5min开始就保持98℃不再改变，所以沸点就是98℃；
第7min数据明显低于98℃，数据有误；
（2）甲图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况．
乙图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；
（3）验证水沸腾是否需要吸热，看撤去酒精灯，观察水是否能够继续沸腾；
（4）根据表格中数据描点并连线，如图所示：
（5）由数据和图象可知，水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变．
故答案为：（1）7；（2）甲；（3）撤去酒精灯，观察水能否继续沸腾；（4）见上图； （5）不断吸热，但温度不变．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快，前者主要是利用冰棒 时要 热，后者是酒精 时要 热．北方冬天菜窑里放入几桶水，可以利用水凝固时 热，使窑内温度不致太低，菜不会冻坏．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】
（1）寒冷的冬天，洗涤沾满油污的盘子，用温度较高的热水洗涤效果特别好．这是由于水温超过了油污的 ，而使油污 的缘故．
（2）小明同学几乎每天都要乘公交车上学．善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水滴附着在上面．那么，夏天，小水珠附着在玻璃的 ；冬天，小水珠附着在玻璃的 （选填“内表面”或“外表面”）．
（3）夜间舞台上用红色灯光打在穿白色上衣和蓝色裙子的女演员身上，观众看到这个演员身上的颜色是：上衣呈现 色，裙子呈现 色．
（4）每年到秋季，气温变化较大，儿童极易感冒发烧，为了降温常在额头贴上如图所示的退热贴，退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物会逐渐消失，请问在这过程中胶状物发生的物态变化是 ，此过程需要 热（填“吸”或“放”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】盛大的国庆60周年大阅兵场景如图，下列说法错误的是（ ）
A．现场观众是通过空气听到士兵嘹亮的口号声的
B．士兵们判断队伍是否整齐应用了光的直线传播的原理
C．队伍行进时整齐的脚步声，是地面的振动产生的
D．旗手帽子上的军徽熠熠发光，军徽是光源
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．
（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 ．
（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；
（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．
（a）按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的，若实验测得两个滑轮组的机械效率大小 （相等/不相等），则可初步判断猜想A是错误的；
（b）按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是 （正确/错误）的．
（4）接着，小组进行了实验验证．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学调节天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 （增加/减少）砝码；放入的砝码和游码的位置如图所示时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 ．
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