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    【题目】小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的琴弦条件：

    （1）如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦。

    （2）如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦。

    （3）如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦。

    【答案】（1）A；B；（2）C；E；（3）D；E

    【解析】

    试题分析：（1）探究发声的音调与弦的粗细的关系，应控制琴弦的材料与长度相等而弦的粗细（横截面积）不同，由表中实验数据可知，应该选用表中编号为A、B的琴弦；

    （2）如果探究发声的音调与弦的长短的关系，应控制琴弦的材料与横截面积相等而长短不同，由表中实验数据可知，应该选用表中编号为C、E的琴弦；

    （3）如果探究发声的音调与弦的材料的关系，应控制琴弦的长度与横截面积相等而材料不同，由表中实验数据可知，应该选用表中编号D、E的琴弦。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像观象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像，完成下面各题：

    (1)分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论? ________

    (2)分析比较甲、丙两图，又可以得出怎样的结论? _______

    (3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是________ (选填“正立”或“倒立”)的实像，说明小孔成像的原理是________。

    （4）树荫下的圆形光斑就是________通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。

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    开关状态

    插座指示灯（L1）

    台灯（L2）

    闭合S1 ， 断开S2

    亮

    不亮

    闭合S2 ， 断开S1

    不亮

    不亮

    S1和S2都闭合

    亮

    亮


    A.
    B.
    C.
    D.

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    【题目】小滨同学喜欢物理，平时很关注生活中的一些物理量，他收集的下列估计值中最接近实际的是（ ）
    A.人体的体积约为0.05m3
    B.成年人的体重约为50N
    C.人步行的速度约为5m/s
    D.人体感觉最舒适的温度约为37℃

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    【题目】医院里有一只氧气瓶，容积是10dm3，里面装有密度为2. 5kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为 （ ）

    A. 1kg/m3 B. 2kg/m3 C. 2.2kg/m3 D. 2.5kg/m3

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    【题目】观察“碘锤”中的物态变化

    （）密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡漫入开水中，如图所示，仔细观察，会看到碘颗粒________________，同时玻璃泡内弥漫了紫色的________，碘的这个物态变化叫________（填物态变化名称），需要________．这种加热的方法叫做________法．

    （）将碘锤从开水中取出，在冷却过程中仔细观察，看到玻璃泡内发生的现象是________这一过程需要________热．

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    【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示．
    （1）其中明显还需要调整的是 ． 调整后恰好能从光屏上观察到倒立、（选填“缩小”或“放大”的实像，该成像特点可作为的原理（选填“照相机”或“电影放映机”）．
    （2）此时，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜．结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像．由此可见，这只眼镜是（填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是（选填“近视”或“远视”）．

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    ①木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子；(如图a)

    ②在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图b)；

    ③继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图c和d)。

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    请回答下列问题：

    （1）小明明白了怎样的道理_____？请替她回答一下

    （2）此结论在生活中可有什么应用_____？请举一例。

    （3）在上述研究过程中，使用了哪些探究要素_____？

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