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【题目】如图所示,将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中,小球漂浮在液面上;若把它放入乙液体中,小球沉入杯底把它放入乙液体中,小球沉入杯底,则甲液体的密度乙液体的密度,在甲液体中受的浮力它在乙液体中受的浮力.(填“大于”、“小于”或“等于”).

【答案】大于;大于
【解析】解:设该小球的平均密度为ρ,其在甲液体中漂浮,即ρ<ρ , 在乙液体中下沉,即即ρ>ρ
所以甲液体的密度大于乙液体的密度;
因为小球在甲液体里漂浮,
故受到的浮力:F=G , ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
一万小球在乙液体里下沉,
所以受到的浮力:F′<G , ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
由①②得:F>F′,
即:球在甲液体中受的浮力大于它在乙液体中受的浮力.
所以答案是:大于;大于.
【考点精析】本题主要考查了物体的浮沉条件及其应用的相关知识点,需要掌握物体的浮沉条件:浸没在液体中的物体 F浮>G 时上浮,F浮 = G 时悬浮,F浮 <G 时下沉.物体浮沉条件的应用举例:(1)轮船(2)潜水艇(3)气球(4)飞艇、热气(5)密度计(密度计的刻度是从上到下刻度变大,刻度不均匀,且刻度无单位.)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的情况下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的琴弦条件:

1如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系,他应该选用表中编号为 填序号的琴弦。

2如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系,他应该选用表中编号为 填序号的琴弦。

3如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系,他应该选用表中编号为 填序号的琴弦。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中
(1)如图所示,已知凸透镜的焦距f=15cm.保持光屏和凸透镜的位置不变,要使烛焰在光屏上成清晰的像,蜡烛应(选填“靠近”或“远离”)凸透镜,这是(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的原理.
(2)某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理,将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏远离凸透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像,这说明近视眼镜对光线具有作用.由此可知,在近视眼得到矫正之前,蜡烛的像成在视网膜的(选填“前方”、“上方”或“后方”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置,图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象.

(1)试验中使用的温度计是根据液体的_____原理制成的;

(2)由图乙可知,该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”); 该物质在BC段处于_____(填“固体”、“液体”、“固液共存”)状态,在熔化过程中该物质的温度_____(选填“升高”、“降低”或“不变”),该物质的熔点是_____

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【题目】如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.

(1)为便于观察,该实验最好在 环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.

(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像 为止,这时发现像与物的大小 ,是 (填“实”或“虚”)像.

(3)进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板 ;像和物到玻璃板的距离

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【题目】谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω),电源选用两节干电池.
(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路.
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3 V不变,你认为发生故障的原因可能是
(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将(填“增大”“减小”或“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知RΩ.你认为这个结果可靠吗?理由是

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【题目】小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)调整器材高度时,应(填“点燃”或“不点燃”)蜡烛.
(2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同.
(3)将蜡烛移动至20cm刻度处,应将光屏移动到(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
(4)将蜡烛移动至45cm刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的(填“虚”或“实)像.
(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的(填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】利用手边矿泉水瓶子可以做很多小实验,请利用一瓶矿泉水,设计两个不同的物理实验.并完成如表:(可以增加其它辅助材料)

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