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    【题目】在龙山二中校运会上，我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（　　）
    A.速度的大小
    B.跑完相同的距离需要时间的多少
    C.在相同的时间内，跑过的距离的长短
    D.跑过相同的距离比较平均速度的大小

    【答案】C
    【解析】解：在百米赛跑中，运动员同时起跑，观众可以通过运动员在相同时间内通过的路程比较运动员跑得快慢，时间相等，路程越长，运动员跑得越快；
    故选C．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解运动快慢的比较(速度是描述物体运动快慢的物理量)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】给自行车胎打气，当用力将活塞向下压时（ ）
    A.筒内空气对外做功，空气内能减少
    B.筒内空气对外做功，空气内能增加
    C.活塞对筒内空气做功，空气内能增加
    D.活塞对筒内空气做功，空气内能减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离容器底同一高度分别有A、B两点．若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是P甲____P乙（选填“＞”、“＝”或“＜”）；若将甲杯中的液体装满，在杯口覆盖一薄纸片，用手托住倒置，放手后纸片____（选填“会”、或“不会”）掉落，这是由于____的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】聪聪看见弟弟在玩小火车钻山洞的玩具，他想结合速度的知识测算小火车穿过山洞的平均速度．图是严格按1：20的比例缩小画成的玩具模型图．

    （1）请通过测量和换算得出：小火车的实际长度约为cm，山洞的实际长度约为m．
    （2）若测得小火车从穿入山洞到穿过山洞的总时间为5s，则平均速度是米/秒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示电路，电源电压不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器.闭合开关，将滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中，电路中电流表示数和电压表示数的关系如图乙所示，则滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中．下列选项正确的是

    A. 电源电压为4.5V B. 定值电阻电功率的变化为4.05W

    C. 滑动变阻器的最大阻值为5Ω D. 电路总功率的最大值为7.2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究固体熔化实验”中，
    （1）下表是一位同学探究某固体熔化，测量的数据和观察的现象，可知该物质的熔点是 ， 熔化用了分钟．

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    温度/℃

    72

    74

    76

    77

    78

    79

    80

    80

    80

    80

    81

    82

    83

    状态

    固 态

    固液共存

    液态


    （2）在方格纸上画出熔化的图像 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（多选）两套完全相同的如图甲所示的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（ ）

    A.这种“水浴法”加热的优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃
    B.由图乙知，M，N都是晶体，M的熔点为80℃
    C.由图乙知，M，N的熔化过程要吸收热量
    D.由图乙知，M是晶体，N是非晶体

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】劣质油漆中含有大量甲醛，甲醛会散发到空气中，危害人体健康．请你结合学过的物理知识回答：这是一种什么现象？这种现象表明什么？请你再举出一个生活中类似的现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在利用钢尺探究影响乐音特性的因素的实验中，小明将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．

    （1）小明发现，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大，听到声音越响．这说明声源的越大，声音的越大．
    （2）逐渐改变钢尺伸出桌面的长度，听到的声音也不同．伸出桌面的钢尺越长，钢尺的振动越慢，听到声音的越低．这说明声源振动频率 ， 声音的越低．
    （3）实验中小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样大小的力拨动钢尺，却听不到声音，只看到钢尺振动得很慢．通过查阅资料小明了解到，人耳的听觉频率范围是 Hz，这时钢尺发出的声音不在这一范围内，是波．

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