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    18．如图所示，将塑料绳子的一端扎紧后，从另一端把绳尽可能撕成许多细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝塑料绳相互排斥着张开．其原因是同种电荷相互排斥．捋塑料绳的过程，使得塑料绳表面的电子发生转移（选填“转移”或“生成”）．

    分析 两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电．塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

    解答 解：塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷．由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来．
    塑料丝带电的实质是电子在物体间转移．
    故答案为：同种电荷相互排斥；转移．

    点评 此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，属于对基础知识的考查，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．与的实物图对应的电路图是（　　） 
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，在两个完全相同的容器中，分别盛有质量相等的水和酒精，其中 a、b两点距水面的深度相同，a、c两点距容器底部的距离相同，则下列说法中正确的是（已知ρ水＞ρ酒）（　　）
    A．在a、c两点水平面以上，水的质量比酒精大
    B．在a、b两点水平面以下，水的质量比酒精大
    C．若在两个容器中分别抽出相同高度的液体（没有抽完），则瓶中剩余部分水的质量比酒精多
    D．若在两个容器中分别抽出相同高度的液体（没有抽完），则瓶中剩余部分水的质量比酒精少

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．为研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，有同学找来了两根不同阻值的电阻丝，多块相同的泡沫块以及滑动变阻器、开关、导线、电源等，设计的方案如甲图所示．

    （1）实验时，接通电路过几秒钟后发现泡沫块被电阻丝“切断”．该实验方案是通过测量泡沫块被切断的时间长短来比较电流通过电阻丝时产生的热量多少的．
    （2）为研究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系，实验该怎么操作？应该利用甲图，电阻值和通电时间相同，利用滑动变阻器先后改变通过电阻丝的电流，分别测量两泡沫块被切断的时间．
    材料铜铝钨镍铬合金
    电阻（欧）0.01750.0290.0531.0
    （3）在电流与通电时间相同条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与镍铬合金进行对比． （20℃时长1米、横截面积1毫米2的几种材料的电阻）
    （4）为研究电流通过导体产生热量的多少与电阻大小的关系，请你在乙图中画上连接导线．如图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小张在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为8cm的实心圆柱体、相同的大烧杯若干、水、密度未知的某种液体、细线等．小张用弹簧测力计挂着圆柱体缓慢地浸入液体中，过程如图1所示（液体均未溢出），并将其示数记录在下表中：
    实验步骤ABCDEF
    弹簧测力计示数/N2.52.42.32.32.4

    （1）请将步骤A中所示弹簧测力计的示数填在表格中；
    （2）在实验步骤B中，圆柱体所受浮力F浮=0.2N；
    （3）分析实验步骤A、B、C、D、E，可以说明浮力大小跟排开液体的体积有关；
    （4）在步骤B、C、D中，圆柱体下表面受到水的压强与深度的关系是图2中的A；
    （5）小张用表格中的数据算出了该液体的密度是0.75×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．画出图中静止轿车受到斜面的支持力F 和摩擦力f 的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示的杠杆，处于平衡状态，每只钩码的质量相同．以下操作后，杠杆仍保持平衡的是（　　）
    A．在两边的钩码下边各增加一只钩码
    B．在两边的钩码下边各减少一只钩码
    C．左边钩码向左移一格再减去一只钩码
    D．左边钩码向右移一格再增加一只钩码

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，测得一枚纽扣的直径是1.25cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．如图所示是渔民利用绳子和拉杆提起渔框，请你在图中画出拉力F的力臂．

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