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【题目】农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤.完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出J的热量;若这些热量完全被质量为100kg,初温为20℃的水吸收,可使水温升高到℃[已知q秸秆煤=2.1×107J/kg,C=4.2×103J/(kg℃)].

【答案】1.05×107;45
【解析】解:(1)秸秆煤完全燃烧放出的热量Q=qm=2.1×107J/kg×0.5kg=1.05×107J;
(2)由Q=cmΔt可得,

所以水吸收热量温度升高到t1=t0+25℃=45℃.
故答案为:1.05×107;45.
(1)已知秸秆煤的质量和秸秆煤的热值,利用公式Q=mq即可计算秸秆煤完全燃烧放出的热量;
(2)根据Q=Q=cm△t计算水升高的温度,再计算水的末温(注意水的末温为100℃,水沸腾时,吸热但温度不变).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,在a、b处接入电流表或电压表时,R1、R2均需有电流通过;若断开S时,a、b两电表示数之比为2:3,则电阻R1、R2的电阻之比为 . 当闭合S后,a、b两电表示数之比为

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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

食用油

60

21

6

68


(1)在实验过程中一般用控制 相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同,通过比较它们 来比较水和食用油吸热能力的差异.实验中水和食用油体积 (选填“相同”或“不同”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给 加热更长的时间,此过程中水吸收的热量 (选填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的热量.
(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 (选填“快”或“慢”),这表明 吸热本领更强.

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【题目】如图所示,重8N的物体,在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m,动滑轮重2N,不计绳重及摩擦,则下列计算结果正确的是( )

A.拉力的大小为5N
B.绳子自由端移动距离为1.2m
C.拉力F的功率为2W
D.滑轮组的机械效率为80%

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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,常用了如图所示的实验装置.

(1)调节平衡时,都应该使它在位置平衡.根据图甲所示杠杆所处的物质,应将平衡螺母向(填“右”或“左”)调节.
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 , 挂钩码位置所对应的刻度值就等于它的
(3)某同学在杠杆左、右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是(填“正确”或“不正确”)的.
(4)如图乙所示,在杠杆上A点悬挂两个钩码(每个钩码重0.5N),用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,测力计的拉力为N;若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然在水平位置平衡,则测力计的读数将(填“变大”“变小”或“不变”).

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【题目】如图所示对应的物理知识其中正确的是(  )
A.光从空气斜射入水中时的光路

B.静止木块对斜面的压力示意图

C.静止时小磁针的状态示意图

D.“雾凇”的形成是凝固现象

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【题目】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同.

(1)实验中,必须取(填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体;
(2)实验中,用(填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较(填序号)来判断吸热能力的强弱;
A.通电时间 B.温度计示数的变化
(3)下表是某次的实验数据,分析可知,(填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强;

(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与的关系.

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【题目】如下表及图所示,是某电热饮水机说明书的一些数据、电路原理图,该饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内的温控开关S0控制);求:

(1)当开关S、S0都闭合时,饮水机是什么工作状态?
(2)电阻R2的阻值是多少?
(3)当该饮水机正常工作,将满热水箱的水从20℃加热到95℃,此过程中饮水机的加热效率为75%,问此过程中电流通过饮水机做了多少功?饮水机需要加热多长时间?

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【题目】将标有“2.5V 0.3A”字样的灯泡甲和“3.8V 0.3A”字样的灯泡乙,分别串联或并联后,接在电压为2.5V的电源两端,忽略温度对灯电阻的影响,下列说法中正确的是( )
A.串联时,两灯都能正常发光
B.串联时,乙灯比甲灯更亮
C.并联时,通过两灯的电流相等
D.并联时,甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大

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