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    如图是家庭、宾馆常用的电热水壶，表中列出了其部分技术参数．

       型号
    		FY—TSl010A
       额定电压
    		    220V
       频率
    		    50Hz
       额定功率
    		    1000W
       容量
    		    1.OL

    (1)电热水壶正常工作时的电流是多少?
    (2)电热水壶正常工作时，用6min就能将整壶水烧开，如果水吸收的热量是3.24×105J，则该电热水壶的效率是多少?
    略
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    阻值为50Ω的电阻，通电100s，通过的电流为0。2A，则电流通过电阻产生的热量为          J。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在电源插座上插入一个大功率的电炒锅一段时间后，往往在插座处发热，产生该现象的原因是：
    A．通过插座处的电流比其它地方大
    B．插座处的金属导热性能好
    C．通过插座处的电量比其它地方多
    D．插座处的电阻比较大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：

    A．探究不同物质的吸热能力   
    B．探究导体电阻大小与材料是否有关
    C．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系 
    D．探究导体电阻大小与长度是否有关
    (1)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题  ▲ ．(填课题对应的字母)
    （2)如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题▲ ．
    (填课题对应的字母)
    (3)在与(2)条件相同的基础上应选择  ▲ 相同，村料不同的电阻就可以探究课题B．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系”的实验中，甲、乙两烧瓶中电阻丝的阻值分别为R和2R，将它们浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过　　　　　　　　　　　显示电流产生的热量变化；上述实验中采用这种电路连接方式的目的是__________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）如图甲所示，电能表的示数为        kW·h；图乙所示是一支温度计的一部分，它的示数是       ℃；图丙所示，电阻箱的读数为         Ω。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列各用电器均标有“220V 60W”字样，它们正常工作相同的时间，发热最多的用电器是 
    A．电视机B．电风扇C．电热毯D．电冰箱

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一节干电池的电压为______伏；家庭电路中，电冰箱与电视机是______的，家中台灯的灯泡与开关是______的（后两格均选填“串联”或“并联”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示是小明家的电热水壶及铭牌，他用该电热水壶将1.5L的水从20℃加热到100℃。
    （1）水吸收的热量是多少？〔 c水= 4.2×103J/（kg·℃）〕
    （2）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热多少时间？
    （3）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，可能的原因除了电热水壶产生的热量没有全部被水吸收外，还有哪些？（写出一种）

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