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    【题目】用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，相同容器内装满了煤油。

    （1）容器中装入的煤油是_____（选填“导体“或“绝缘体”）。

    （2）请根据实物电路，在乙框内画出对应的电路图。

    （_____）

    （3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_____，通过R1的电流_____（选填“大于”、“小于”、“等于”）通过R2的电流。

    （4）通电一段时间后，管内液面高度差如图所示，说明_____。

    （5）爱米用如图丙所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系。”经多次实验测量，收集实验数据，绘制了管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。请你依据焦耳定律，在图丁中粗略绘制出能正确反映h一I关系的图象。

    （______）

    【答案】绝缘体 相等 小于 在电流和通电时间相等时，电阻越大产生的热量越多

    【解析】

    （1）善于导电的物体是导体，不善于导电的物体是绝缘体；

    （2）根据实物电路，画出对应的电路图；

    （3）根据电流通过导体产生的热量与电流的关系”，要控制电阻相等；根据串联电路电流的规律分析；

    （4）利用转换法，通过烧瓶中玻璃管内液面上升的高度说明热量的多少；

    （5）利用转换法，煤油吸热越多，膨胀程度越大，液柱升高的越多，且膨胀程度与吸热多少成正比，结合焦耳定律由数学知识分析。

    （1）烧瓶中装入的煤油不善于导电，是绝缘体；

    （2）原实物图中，R与R2并联，再与R1串联，根据实物电路，画出对应的电路图，如图所示：

    ；

    （3）“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，要控制电阻相等，即选用的两电阻丝R1与R2的阻值相等，根据并联电路电流的规律，通过R1的电流大于通过R2的电流；

    （4）通电一段时间后，右玻璃管内液面上升的高度较大，说明在电阻和通电时间相等时，电流越大产生的热量越多；

    （5）根据转换法，煤油吸热越多，膨胀程度越大，液柱升高的越多，且膨胀程度即烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与吸热多少成正比，根据焦耳定律可知， Rt是常数，且Rt＞0，故由数学知识知Q与I的关系是二次函数关系，图像是抛物线，且开向上，图象如图所示：

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，电源电压为6V，定值电阻R=20Ω，在S闭合的情况下，下列说法正确的是

    A. 在a、b两点间接入一个合适的电压表时，电压表有明显示数

    B. 不能在ab两点间接入一个电流表

    C. 在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡，小灯泡能正常发光

    D. 在a、b两点间接入一个10Ω的电阻，电路消耗的电功率为2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。

    （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将答题卡中图示实物连接成完整电路（导线不允 许交叉）；

    （_______）

    （2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到__________（选填“A”或“B”）端；

    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数 始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是____________；

    A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路

    C．电阻处接触不良 D．电阻短路

    （4）排除电路故障进行实验，多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变， 实验数据记录如下表。其中第 5 次实验电流表示数如图丙所示，其表中应填________；

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    电阻 R/Ω

    5

    10

    15

    20

    25

    电流 I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.15

    （5）分析实验数据可得实验结论：__________________；

    （6）本实验采用的方法是__________法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即： 在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制_________ 和电流不变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：

    ①如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；

    ②如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；

    ③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。

    （下述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等）

    （1）图甲实验中，此实验说明声音是由物体_____产生的。该实验运用的研究方法是_____；

    （2）图乙实验进一步推理可以得出真空_____传声（选填“能”或“不能”），该实验运用的研究方法是_____；

    （3）图丙是在探究声音的音调跟_____的关系，该实验运用的研究方法是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，电源电压恒定，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，从B端至A端的过程中，两电压表示数随电流表示数交化的图象如图乙所示，则

    A. 电源电压为20V

    B. 整个电路的最大功率为14.4W

    C. 滑动变阻器的最大阻值为10Ω

    D. EF是V1表示数随A表示数变化的图象

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

    （1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节_____（A/B）的高度，调节它的高度是为了_____。

    （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_____，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是_____。

    （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_____。（答出一个即可）

    （4）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_____（选填“快”或“慢”），这表明_____的吸热本领更强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（ ）

    A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗

    B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮

    C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗

    D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：

    实验次数

    物体重力/N

    提升高度/m

    拉力/N

    绳端移动的距离/m

    机械效率η

    1

    3

    0.1

    2.0

    0.3

    50%

    2

    6

    0.1

    ①

    0.3

    ②

    （1）实验中要竖直向上_______拉动弹簧测力计，使物体升高

    （2）图乙中弹簧测力计的示数为_______N，表格中②处的数据应为______%

    （3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理合作交流小组在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图象，如图甲所示：

    （1）完成这两个实验，都需要的测量仪器是计时器和________

    （2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是________（选填“AB”或“DE”）段所对应的温度值

    （3）如图甲（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为________

    （4）在AB段所示的过程中，该物体的状态为________

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