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【题目】如图,在测量平均速度"的实验中提供的实验器材有:木板(长为120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、秒表、木块

1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量_____(填路程时间)时造成的误差。

2)斜面倾角不变时,小车由静止释放随着小车通过的路程越来越长,其平均速度会_____(填变大变小不变)。

3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为_____m/s

【答案】时间 变大 0.25

【解析】

(1)[1]斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应小些,这样可以减小测量时间时造成的误差;

(2)[2]小车在斜面上,下滑的过程中速度越来越大,小车通过的路程越长,其平均速度越大;

(3)[3]小车长15.0cm,所以两个车长的距离

s=15.00cm×2=30.00cm=0.3m

所以小车的平均速度

v==0.25m/s

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图所示的电路中,电源电压恒为3.0 V,变阻器R2最大阻值为50 Ω。当闭合开关S后,在滑动变阻器的滑动触头P向右滑的过程中,电压表示数的变化情况是_________选填变大”、“变小不变”)。当P停在某个位置时,电流表A的示数是0.2 A,A1的示数是0.1 A。则R1的阻值是_________Ω。

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【题目】有四支温度计,测量范围分别是:

A.﹣10~110℃ B.35~42℃ C.﹣20~50℃ D.0~50℃

(1)若要测量沸水的温度应选

(2)若要来测量泰州气温应选 .如图是两支水平放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画全.你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为 ,乙的示数为

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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,当闭合开关S后,向左移动滑动变阻器R的滑片P过程中,下列说法正确的是(

A. 电压表示数增大

B. 电流表示数减小

C. 电压表示数不变

D. R1两端电压与通过的电流之比不变

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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S闭合后,变阻器的滑片R向左移动时,三个电表的示数变化情况是

A. A1示数变小,A2示数变小,V示数变小

B. A1示数变小,A2示数变小,V示数变大

C. A1示数变小,A2示数不变,V示数不变

D. A1示数变大,A2示数不变,V示数不变

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【题目】如图所示的电路中,定值电阻R110Ω,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变.闭合开关S后,滑片Pb端移动到a端的过程,电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图所示.求:

(1)电源电压;

(2)滑动变阻器的最大阻值.

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【题目】当将滑动变阻器的滑片P向右移动时.图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大?( )

A. B. C. D.

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【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中。

(1)如图所示,实验中应选择规格___________(相同/不同)的小灯泡。

(2)在测 L1 两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,故障可能是__________(填出一种即可)。

(3)小明分别测出 AB、BC、AC 间的电压并记录在表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:________________,改进方法是___________________

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【题目】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳发现每次灵敏电流计指针摆动的角度不同,对此提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。

(1)小芳猜想感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关,速度越大,________能越大,转化成的电能就越多。你的猜想是:可能还与______________有关。

(2)小芳为了验证自己的猜想,利用如图-3-17所示的装置进行实验,足够大的磁体放在水平桌面上,驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验,应使导体做________(选填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:___________________

(3)此实验运用的研究方法是__________(填一种)。

(4)实验时发现,无论怎样水平移动导体PQ,灵敏电流计的指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好),请写出一条改进措施:___________________

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