【题目】奥斯特发现了电流能产生磁场,小明想,利用磁场能否产生电流呢?于是他进行了如图所示的实验探究.
(1)从(1)可以看出,电路断开时,导体运动时不会产生________.
(2)从________可以看出,电路闭合,若导体运动时没有切割磁感线,也不会产生电流;
(3)由(2)(3)可知,当磁感线方向相同时,导体运动的方向不同时,产生的电流方向________.这说明感应电流的方向与导体________有关.
(4)由________两种情况可知,产生感应电流的方向与磁感线的方向有关.
(5)综合分析所有实验可知:产生感应电流要满足两个条件:一是电路必须________,二是导体必须________;感应电流的方向与________的方向和________的方向有关.
【答案】 感应电流 (5) 不同 运动方向 (3)(4) 闭合 做切割磁感线运动 导体运动 磁感线
【解析】(1).由(1)知,开关断开,导体运动时不会产生感应电流;(2).(5)电路闭合,但导体运动方向与磁感线方向平行,不切割磁感线,电路中无电流,可知电路闭合,若导体运动时没有切割磁感线,也不会产生电流;(3).(2)(3)磁感线方向相同,导体的运动方向不同,电流方向也不同;说明感应电流的方向与导体运动方向有关;(4).(3)(4)导体的运动方向相同,磁感线方向不同,电流方向不同,可知感应电流的方向与磁感线的方向有关;(5).由实验知,产生感应电流的条件:电路必须闭合,导体必须做切割磁感线运动;感应电流方向与导体运动方向和磁感线方向有关。
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【题目】测量小灯泡电功率的实验中,把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联后接在电压是5V的电源上,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,测得功率为0.5W,以下说法不正确的是( )
A. 电流表读数为0.2A,变阻器两端电压为5V B. 滑动变阻器连入电路的电阻R=12.5Ω
C. 相等时间内,电流对L和R所做的电功相等 D. 灯泡L和滑动变阻器R的总功率P总=1W
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【题目】如图所示装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动.此装置中:
(1)甲部分发生的是 ________现象,人们根据这一原理发明了 ________.
(2)有一种“车窗爆破器”,陆续安装BRT公交车的窗玻璃上,其原理是:当爆破器中的线圈有电流通过时,爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力,上述过程产生的能量转化是电能转化为机械能,图中 ____(甲/乙)部分产生的能量转化,与这一过程是相同的.
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【题目】如图所示,在甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线,由甲地向乙地输电,两条输电线总电阻为10Ω,甲地电源的电压为220V不变,下列说法正确的是( )
A. 当乙地用户消耗的总功率增大时,相同时间内输电线上产生的热量增多
B. 乙地用户用电器上的电压仍为220V
C. 在100s的时间内,输电线上产生的热量为4.84×105J
D. 若出现触电事故,应迅速直接用手拉开触电人员
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【题目】如图中A、B、C、D四幅图解释合理的是
A. 磁场能产生电流
B. 闭合开关,小磁针N极不会发生偏转
C. 麦克风应用了磁场对电流的作用
D. 电流相同时,线圈的匝数越多电磁铁磁性越强
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【题目】现代社会倡导文明出行,过人行横道时行人应遵守交通信号灯的指示,小天发现人行横道的红绿灯是独立工作的,他设计了下列几种电路图,其中合理的是
A. B. C. D.
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【题目】学校组织学生参观中国科技馆,当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时,感到非常惊奇,他特别想知道其中的道理。参观回来后他完成了如图所示的实验探究,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球。小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处,发现了如图所示的实验现象。这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象。请你根据这一实验现象,回答下列问题:
(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?
(2)请你根据这一实验现象,提出一个科学问题。
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【题目】2017年世界女子冰壶锦标上,中国女子冰壶队勇夺冠军,如图所示。下列关于冰壶描述正确的是:
A.运动员轻推冰壶,松手后冰壶向前滑行,是因为冰壶具有惯性
B.在前后两个冰壶相碰的过程中,只有前面的冰壶受到力的作用
C.静止在冰面的冰壶,只受到重力作用
D.冰壶在向前滑行过程中(停止之前),越来越慢,所受摩擦力不变
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【题目】甲、乙两车在一平直公路上沿同一方向运动,其中甲车做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t变化的图象如图所示。下列说法中正确的是
A. 在时刻,甲、乙两车在同一位置
B. 在0到时间内,甲、乙两车的速度相等
C. 在到时间内,甲、乙两车通过的路程相等
D. 在0到时间内,乙车做匀速直线运动
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