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    声是以波的形式传播，声波的传播快慢与          和         有关。耳膜破裂的人         （“可能”或“不可能”）听到声音。
    介质，温度，可能
    ①课本上在讲解声音的传播速度时，列出了声音在不同介质中传播速度的表格，在表格中除了标明介质的种类外还标明了介质的温度，通过对同温度下的不同介质，以及对同种介质在不同温度下声音的传播速度的比较很容易得出：声音的传播速度既和介质的种类有关又和介质的温度有关；
    ②声音在通过骨骼进行传播的时候不需要经过鼓膜，只要听觉神经是完好的都可以通过助听器听到声音，或者如贝多芬晚年失聪时那样通过骨骼进行声音的传递．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力敲铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时
    A．影响了车铃的正常振动
    B．车铃就不会振动
    C．没有铃声发出
    D．车铃的周围就没有了传声的介质

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于声现象的说法中，正确的是 （  ）                           
    A．声音可以在真空中传播　　B．声音可以在空气中传播
    C．声音速度比光速快　　D．声音在各种介质中的速度一样快

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    能说明“声音是由物体振动产生的”的事实依据是       
    A．按住发声的音叉，音叉产生的声音消失
    B．不断抽去真空罩里的空气，罩中音乐片发出的声音变小
    C．增大击鼓的力度，鼓声的响度增加
    D．随着发声吸管长度被剪短，声音的音调、音色均有变化

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在日本地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪 将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：（      ）
    A．探测仪收集声音信号时利用了固体可传声
    B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同
    C．幸存者能听见探测仪发出的超声被
    D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（    ）
    A．放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱
    B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音
    C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
    D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    声音的产生与传播中，下列说法不正确的是：
    A．声是由物体的振动产生的
    B．声音传播需要介质
    C．频率小于20000Hz的声音人们都能听到
    D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．

    （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数     ．
    （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线 
    上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值    ．(填“变大”、“变小”或“不变”).
    （3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将（    ）
    A．变大B．变小C．不变D．无法判断
    （4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：1.765，则此时声速约为多少m/s？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________的人恢复听力.

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    同步练习册答案