中国传统文化博大精深.文化遗产十分丰富.如图所示的是湖北崇阳出土的商代铜鼓.是研究我国古代青铜艺术和奴隶社会礼乐制度的珍贵实物.该铜鼓质量为39.2kg.受到的重力为384.16N．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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8．

中国传统文化博大精深，文化遗产十分丰富，如图所示的是湖北崇阳出土的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和奴隶社会礼乐制度的珍贵实物，该铜鼓质量为39.2kg，受到的重力为384.16N．

分析已知铜鼓的质量，根据G=mg就可以计算出重力；

解答解：
铜鼓的质量m=39.2kg，
铜鼓的重力：
G=mg=39.2kg×9.8N/kg=384.16N．
故答案为：384.16．

点评本题主要考查学生对：重力的计算的理解和掌握，比较简单，属于基础知识．

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18．（一）小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图1所示．（g取l0N/kg）

（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关．
（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用丙、丁图的装置来进行操作．
（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是4N，圆柱体的体积是4×10^-4m³．
（4）用图示实验数据测出盐水的密度是1.1×10³kg/m³．
（二）在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图2甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图2甲中滑动变阻器的滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图2丙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①连接电路时开关没有断开；②连接电路时滑片没有置于最大阻值处．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

19．

①如图1所示，弹簧测力计的最大测量值为5N，其分度值为0.2N．图中的示数为2N．
②如图2所示一物体放在斜面上，重15N，对斜面的压力为12N，用力的示意图画出这两个力．

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16．

按照题目要求作图：
①如图甲所示（a），小华用20N的力拉着重50N的行李箱行走，拉力方向与水平面成30°角，试在图（b）图中画出行李箱所受的拉力（A点为拉力的作用点）的示意图．
②如图乙所示，一气象探测器随气球一起减速上升，请你画出探测器的受力示意．

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3．物理兴趣小组同学们为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：

烧杯号	液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

请根据表中的实验记录回答：
（1）探究实验中，选择“相同的加热器加热”的目的是为了用加热时间的长短表示吸收热量的多少．
实验中，同学们是通过观察升高的温度来比较吸收热量多少的．
（2）比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与质量有关；
（3）比较3、4记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与升高的温度有关；
（4）比较1、3记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与种类有关；
（5）同学们在探究实验中采用的研究方法是控制变量法和转换法．

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13．

公共汽车、长途汽车一般配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤锤头打破车窗玻璃逃生．逃生锤的锤头做成锥状如图所示，这是为了（　　）

A．

减小压力

B．

减小压强

C．

增大压力

D．

增大压强

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