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17.(1)如图(1)所示,测得一枚纽扣的直径是1.25cm.
(2)如图(2)所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(0~3A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是2.2A.
(3)画出图(3)中物体A对B的压力.
(4)在图(4)中,标出小磁针的N极及磁感线的方向.

分析 (1)使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)先根据0~0.6A的量程和分度值读出示数,再根据在电流表的同一刻度处、0~3A量程的读数是0~0.6A量程读数的5倍得出大量程的示数.
(3)先确定压力的作用点,然后再根据压力的概念进行分析,即压力垂直于接触面.
(4)由电源的正负极可知电流的方向,由电流方向通过右手螺旋定则可得螺线管的磁极方向,由磁感线的特点可画出磁感线的方向,再由磁极间的相互作用可知小磁针的指向.

解答 解:
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;纽扣左侧与2.00cm对齐,右侧与3.25cm对齐,所以纽扣的直径为d=3.25cm-2.00cm=1.25cm.
(2)由图知,电流表连接0~0.6A量程时,分度值为0.02A,示数为0.44A,
因为在电流表的同一刻度处,0~3A量程的读数是0~0.6A量程读数的5倍,
所以在0~3A量程的读数为5×0.44A=2.2A.
(3)压力的作用点在接触面上,即物体与接触面接触的中心,然后过作用点作垂直于接触面的力.如图所示:

(4)由图可知电流由右侧流入,则由右手螺旋定则可知螺线管右侧为N极,左侧为S极,磁感线由N极指向S极,小磁针S极与螺线管的N极相吸,故N极向右,如图所示:

故答案为:(1)1.25;(2)2.2;(3)见上图;(4)见上图.

点评 本题考查了刻度尺和电流表的读数,力的意图的作法;右手螺旋定则又叫安培定则的应用,是一道综合性题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列是生活和自然界中的光现象:①日食和月食②水中到影③小孔成像④池底变浅⑤雨后彩虹⑥猴子捞月⑦笔在水中折射⑧射击瞄准.由于光的直线传播形成的是(  )
A.①③⑧B.①⑦⑧C.③⑥⑦D.①⑤⑧

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图
实验次数123
钩码重G(N)446
钩码上升高度h(m)0.10.10.1
绳端拉力F(N)1.81.42.4
绳端移动距离S(m)0.30.50.3
机械效率η74%57.1%83%
(1)通过表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验,实验2是用乙图做的实验,请将表中空白处填上恰当的数据.
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(3)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,增加物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率.

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5.如图,小灯泡L上标有“6V 3.6W”的字样,电阻R1=R2=20Ω,当S1、S2都闭合时,小灯泡正常发光.这时电压表的读数和通过R2的电流各是多少?当S1、S2都断开时,电压表的读数和灯泡L实际消耗的电功率各是多大?

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12.按照题目要求作图

(1)如图(a)所示,发光点S在平面镜MN中的像为S1,当平面镜转过一定角度后,它的像为S2,请你利用平面镜成像特点,画出转动后平面镜的大致位置.
(2)如图(b)是一个简易压水泵.整个手柄是一个弯曲的杠杆.图中箭头表示此时活塞的运动方向.请在图上标出支点O,画出作用在手柄上的最小动力F1,并作出的力臂L1
(3)如图(c)所示,在竖直放置的带磁性的黑板上,吸引着一个小铁块.试画出这个小铁块受力的示意图.
(4)如图(d)所示,两个通电螺线管相互吸引,画出这两个螺线管线圈的绕法.

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2.下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验,回答下列问题:
(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉.观察到乒乓球被弹开的现象 (如图所示).
(2)使音叉发出响度更大的声音,观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是乒乓球被弹起的幅度变大.
(3)通过实验得出的结论:响度与声源的振幅有关,而且是振幅越大,响度越大•
(4)探究过程中,将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动,采用的思维方法是转换法(填“转换法”“等效法”或“类比法”).

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9.用如图所示是探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置.
(1)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入质量相等(选填“相等”或“不等”)的同种(选填“同种”或“不同”)液体.
(2)实验中通过观察温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少.
(3)两电阻丝的连接方式是串联,控制电流相等,选用的两电阻丝的阻值应不相等(“相等”或“不相等”).
(4)实验结论是在电流、通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多.
(5)该实验装置还可以研究通电时间一定时电流通过导体产生的热量与电流大小的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.直升机靠螺旋桨向下推动空气获得外力而在空中自由升降,一架直升机将质量为2×103kg的军火集装箱在10s内匀速上升了20m,求:
(1)在这10s内军火集装箱上升的速度;
(2)在这10s内军火集装箱的重力做的功.

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7.在“测量定值电阻的阻值”的实验中,小明设计了如图所示的电路图.

(1)小明设计这样的电路测量电阻的根据是R=$\frac{U}{I}$.在电路中接入滑动变阻器,其作用是对电路起到保护作用;
(2)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉).
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表、电压表都没有示数,而各个电路元件事先都经过检验是完好的,造成这一现象的原因可能是电路某处出现了断路(选填“断路”或“短路”),给你一根导线来确定故障部位.方法:把导线分别并联到R、电流表、电流表、开关、滑动变阻器、连接电源处;
(4)排除短路故障进行实验,某次实验中,测得电压表示数为2.4V,电流表示数如图丙所示,其读数为0.12A,定值电阻的阻值为20Ω.

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