【题目】创造与探究
科学家安培发现,两根平行导线通电后有如图1所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况).
(1)可见,平行通电导线之间有力的作用.而且,当通入的电流方向相反时,导线相互;
(2)安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小与两根导线中的电流,I1、I2 , 导线的长度l,导线之间的距离r有关,有关实验数据如下:
实验次数 | l/m | I1/A | I2/A | r/m | F/N |
1 | 1 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 1.0×10﹣7 |
2 | 1 | 0.5 | 0.2 | 0.1 | 2.5×10﹣7 |
3 | 1.5 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 1.5×10﹣7 |
4 | 1.5 | 0.2 | 0.2 | 0.3 | 0.5×10﹣7 |
5 | 1.5 | 0.4 | 0.1 | 0.2 |
①请将表格填写完整
②两平行导线间的相互作用力F的表达式为F=k(其中k为常数),k=(填数值和单位).
③对于长度一定的两根平行导线,如果保持通入电流,I1、I2大小不变,导体所受到的力F与导线间距离r之间的关系可以用图2所示图象中的图线来表示.
④如果导线的长度为0.8m,导线之间的距离为0.4m,一根导线电流为0.5A,导线所受到的力为5×10﹣7N,则另一根导线电流为A.
【答案】
(1)排斥
(2)0.75×10﹣7,,2.5×10﹣7N/A2,b,2
【解析】(1)通过现象可知,平行通电导线之间有力的作用.由图1左图可知,当通入的电流方向相同时,导线A与导线B相互吸引,由图1右图可知,当通入的电流方向相反时,导线A与导线B相互排斥.(2)②表格中数据1和2,导线长度、I2、导线之间的距离r相同,I1不同,且I1越大,F越大,此时F与I1成正比;
实验数据3和5,导线的长度l、I1、导线的距离r相同,I2不同,且I2越大,F越大,此时F与I2成正比;
实验数据1和3,I1、I2、r相同,导线长度l不同,且长度越大,F越大,此时F与长度l成正比;
实验数据1和4,导线长度l、I1、I2相同,导线间距离不同,且距离越大,F越小,此时F与距离r成反比;
由上分析可知,F与l成正比,与I1成正比、与I2成正比,与r成反比,若比例系数为k,则关系式应为: ;由上述关系式可知, ,将其中一组代入,由第一组数据知: ;③由 ,对于长度一定的两根平行导线,如果保持通入电流,I1、I2大小不变,导体所受到的力F与导线间距离r成反比,故导体所受到的力F与导线间距离r之间的关系可以用图b表示;
④如果导线的长度为0.8m,导线之间的距离为0.4m,一根导线电流为0.5A,导线所受到的力为5×10﹣7N,则另一根导线电流为:根据
得
故答案为:(1)排斥;(2)0.75×10﹣7 ; ;2.5×10﹣7N/A2; b; 2.
根据图像中的形变现象,可见有力的作用,根据表格中的数据分析电流的大小和导线长短、导线间的距离之间的关系,并计算电流的大小.
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【题目】如图所示,将边长为5cm的实心正方体木块轻轻地放入装满水的溢水杯中,木块静止时,从杯中溢出水的质量为0.1kg(g取10N/kg).求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块的密度;
(3)木块下底面受到水的压强.
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【题目】无人驾驶飞机简称”无人机”,无人机的飞行控制系统简称“飞控”.无人机悬停还是飞行、向哪个方向飞行、上升还是下降等飞行指令都由飞控下达,飞控主要由感知飞行姿态的陀螺仪、GPS定位模块、超声波传感器、气压传感器等各种功能的传感器及控制电路组成.
(1)GPS定位模块利用传递信息,其在真空中的传播速度为m/s.
(2)超声波传感器可探测无人机在飞行时遇到的障碍物,这是因为超声波具有的特点.
(3)气压传感器可通过测定大气压值获知无人机所在位置的 .
(4)某无人机由输出电压14.8V、容量 l0000mAh的电池提供飞行能量,该电池最多可提供kWh的电能,若这些电能的80%用于飞行,当飞行功率为200W 时,最长飞行时间为h.
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【题目】如图所示的四种情景中:
(1)如图(a)是子弹射穿木板的情景,表明运动的子弹具有能.
(2)仔细观察如图(b)中的实验,图中滑轮的特点是 .
(3)如图(c)所示,其他条件不变,若卡片上的二个卡口之间的间隔越小,则卡片会跳得越(选填“高”或“低”).
(4)(d)图所示的是跳伞运动员匀速下落时,机械能 . (选填“增大”“减小”或“不变”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验装置.用同一套装置,先后加热质量相等的煤油和水.
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平、和 .
(2)小明实验记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用相同比较的方法来完成探究实验的.
加热时间/min | 0 | 1.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
温度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(3)小明认为:加热相同时间,煤油升高的温度高一些,这说明煤油吸收的热量多一些,他的判断是否正确? , 请说明理由
(4)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区 , 这是因为干泥土和水相比,比热容
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【题目】在如图所示的电路中,电阻R1的阻值为10Ω.闭合开关S,电流表Al的示数为0.3A,电流表A的示数为0.5A.求:
(1)通过电阻R2的电流;
(2)电源电压;
(3)电阻R2的阻值.
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【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流.
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导钱上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路 . 移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流.
(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是: .
位置 | A | B | C |
电 流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画出电路图.
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