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【题目】荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动,也是我国民族运动会的一个比赛项目。小丽同学荡秋千时的情景如图所示,在从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中,小丽的(

A. 动能一直增大,重力势能一直减小

B. 动能先减小后增大,重力势能先增大后减小

C. 动能一直减小,重力势能一直增大

D. 动能先增大后减小,重力势能先减小后增大

【答案】D

【解析】从动能和重力势能大小的影响因素进行

(1)动能大小的影响因素:质量、速度。质量越大,速度越大,动能越大。

(2)重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度。质量越大,高度越高,重力势能越大。

解答:小丽从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中,质量不变,速度先增大后减小,所以动能先增大后减小;高度先减小后增大,所以重力势能先减小后增大。

故选:D。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用矿泉水瓶做实验:
(1)如图甲,他用水平力推动底部时,瓶子沿桌面平稳的移动;他用相同的水平力推瓶盖时,瓶子翻了,验证的是力的作用效果与力的有关.
(2)他用力捏空矿泉水瓶,发现瓶子变瘪了,如图乙所示,说明了
(3)他在矿泉水瓶中装水,在侧壁扎了三个小孔,观察到如图丙所示的现象,验证的是同种液体 , 压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】磁感应强度B用来描述磁场的强弱,国际单位是特斯拉,符号是“T”,为了探究磁铁外轴线上磁感应强度的大小,小刚设计了如图1所示的电路,图甲电源电压6V,R为磁感电阻.其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图2.
(1)当图乙S2断开,图甲S1闭合时,电流表的示数为A.闭合S1和S2 , 将图乙中滑动变阻器的滑片P向移动,图甲中电流表的示数逐渐减小.
(2)闭合S1和S2 , 滑片P不动,沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R,测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I,算出R处磁感应强度B的数值如下表.请计算x=3cm时,B=T.

x/cm

1

2

3

4

5

6

I/mA[来.

10

12

15

20

30

46

B/T

0.68

0.65

0.51

0.40

0.20

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量相等的实心木块、实心铝块、实心铁块浸入到足够深的水中,静止后所受浮力情况的说法正确的是(  )

A. 木块密度最小,木块所受浮力最小

B. 铁块密度最大,铁块所受浮力最大

C. 铝块排开水的体积等于铝块体积,铝块悬浮在水中

D. 木块排开水的体积最大,木块受的浮力最大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)为了保障实验效果,应该选择(较亮/较暗)环境进行实验.
(2)为了确定像的位置关系,小明先点燃并固定蜡烛A的位置,然后移动蜡烛B,当蜡烛B好像也被时,此时蜡烛B的位置就是蜡烛A像的位置.
(3)如果将蜡烛A靠近玻璃板,像的大小将(变大/变小/不变);用木板紧贴玻璃板背面,挡住玻璃板后面的光,人在玻璃板前(能/不能)看到蜡烛A的像.
(4)通过实验小明认识到汽车前面挡风玻璃倾斜安装的原因,因为汽车前面的挡风玻璃相当于 , 倾斜安装后(车内/车外)景物的像就会成在车辆前面的(斜下方/正前方/斜上方),不干扰驾驶员的视线.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明家在装修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盘天平和量筒对一小块大理石进行测量.
(1)先把天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺的零刻度线处,发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,小明应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)把小石块放在天平的左盘,当天平再次平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,则小石块的质量为g.

(3)用细线拴好小石块,把它浸没到盛有20mL水的量筒中,水面到达的位置如图乙所示,则小石块的体积为cm3 , 由此可算出大理石的密度为kg/m3

(4)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比(选填“偏大”、“偏小”或“一样大”),理由是

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【题目】某运动员做蹦极运动,如图甲所示,从高处O点开始下落,A点是弹性绳的自由长度,在B点运动员所受弹力恰好等于重力,C点是第一次下落到达的最低点.运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动).下列判断正确的是(
A.从A点到B点过程中运动员减速下落
B.从B点到C点过程中运动员动能增大
C.t0时刻运动员动能最大
D.运动员重力大小等于0.6F0

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【题目】阅读短文回答问题. 风寒温度人们都有这样的体验:走在街上,穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应.风寒效应会影响人们对冷的感觉,导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别.原来,人体的主要散热部位是皮肤,通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热.当无风时,在人体皮肤和周围空气之间,有一个比较稳定的空气层,由于空气是热的不良导体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把热量带走.风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就感觉越寒冷.科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度.并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系,下表是在气温为 5℃时,风寒温度和风速的关系.

风速km/h)

0

10

20

30

40

风寒温度(℃)

5

3

1

﹣1

﹣3


(1)风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式
A.辐射
B.传导
C.对流
D.汗液蒸发
(2)一个质量为50kg的人散失热量 4.2×105J,如果人体没有产生相应的热量,则体温将下降℃.[人体的平均比热容取4.2×103J/(kg℃)]
(3)利用表格给出的数据作出风寒温度﹣﹣风速图象.
(4)当气温为5℃,风速为35km/h 时,地面的水会结冰吗?
(5)根据所给数据,用T表示风寒温度,t表示气温,v表示风速,请你写出风速小于40km/h范围内三者关系的表达式T=

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明,对其解释不正确的是 ( )

A. 甲图中用圆珠笔芯制作的密度计,它的刻度是越往上越小

B. 乙图是制作的水气压计,试管口的塞子要多打孔与大气相通

C. 丙图潜艇的制作原理是通过吸水、排水的方法改变其重力,实现沉与浮

D. 丁图是一个冷热水混合淋浴器,它利用了流体压强与流速的关系

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同步练习册答案