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探究电流与电压的关系时,应控制________不变,实验的结论是:保持________不变时,电流与________成________比.

电阻    电阻    电压    正
分析:电流与电压和电阻有关,探究电流和电压的关系,需控制电阻不变,改变电阻两端的电压;
电流与电压的关系是:电阻不变,电流与电压成正比.
解答:探究电流与电压的关系时,应控制电阻不变,实验的结论是:保持电阻不变,电流与电压成正比.
故答案为:电阻;电阻;电压;正.
点评:此题是探究电流和电压的关系实验,电流与电压和电阻有关,在探究过程中要用控制变量法.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

电现象中有四个同学们非常熟悉的实验:a、探究电流与电阻的关系;b、探究电流与电压的关系;c、伏安法测电阻;d、伏安法测功率.下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?滨州)某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选取的电源为三节新干电池,使用的小灯泡额定电压为2.5伏.
(1)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,他们分析电路故障原因可能是
B
B

A.小灯泡断路           B.小灯泡短路          C.滑动变阻器断路
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为
2.4
2.4
V;
(3)在(2)的基础上,若要使小灯泡正常发光,他们应将图甲中滑片P向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动;
(4)他们移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象,根据图象信息,可知小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W;
(5)一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,电路其他部分不改变,他还可以完成的探究实验是
B
B

A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系          
B.探究电流与电压的关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组的同学在探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.设计的电路如图所示.
(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是
电阻R1
电阻R1
,滑动变阻器R2的作用是
改变电路中电流大小,从而改变电阻R1两端的电压,达到多次测量求平均值
改变电路中电流大小,从而改变电阻R1两端的电压,达到多次测量求平均值

(2)下面是他们获得的一组实验数据:
电压U/V 2 4 6 8 10
电流I/A 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00
实验中他们选用的定值电阻阻值为
5
5
Ω.
(3)分析表中的数据或U-I关系图象,你能得出的探究结论:
在电阻一定时,电阻中的电流跟加在电阻两端电压成正比
在电阻一定时,电阻中的电流跟加在电阻两端电压成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华要探究电流与电压的关系,请你帮他:
(1)在虚线框中画出实验电路图.
(2)实验选用的器材如图所示,其中电源为2节干电池,定值电阻为10Ω,滑动变阻器标有“50Ω 2A”字样,请用笔画线代替导线,将图中的元件连成电路.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电阻增大.

实验次数 1 2 3 4 5
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
(3)表是小华探究电流与电压关系时记录的几组   实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:
电阻一定时,通过的电流与两端的电压成正比
电阻一定时,通过的电流与两端的电压成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究定值电阻上,电流与电压的关系”实验中:

(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑片向左移时,滑动变阻器接入电路的阻值变小).
(2)在虚线框中画出实验电路图.
(3)当探究电流与电压的关系时,通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变
定值电阻
定值电阻
两端的电压.三次改变滑片P的位置,测得三组电压和电流值(见表),可发现每次电压与电流的比值是
相同
相同
(选填“相同”或“不相同”)的,由此可得电流与电压的关系结论是:
电阻一定时,通过的电流与两端的电压成正比
电阻一定时,通过的电流与两端的电压成正比

实验序号 1 2 3
电压/V 2.0 2.5 3.0
电流/A 0.4 0.5 0.6

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