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22、图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置.器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水.

(1)图乙是
(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是
52
℃.
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量.
(3)其中一个实验小组安装的实验装置如图.该装置存在的不足是
受热物质受热不均匀

(4)改正实验后,两实验小组记录数据汇总如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
冰的温度/℃ -20 0 0 0 0 10 20 30
冰的状态 固态 固、液 固、液 固、液 固、液 液态 液态 液态
蜡的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6
  固态 固态 固态 粘稠 变稀 液态 液态 液态
分析表格中的数据,你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是:
冰有一定的熔化温度,蜡没有一定的熔化温度
分析:(1)要解决此题,需要掌握晶体与非晶体在熔化过程中的特点,并且要会分析熔化图象.若有一段时间温度保持不变,则为晶体的熔化或凝固图象.
在进行温度计的读数时,一定要认清分度值.
(2)要知道熔化过程需要吸热.
(3)为了使试管内的物质能够均匀受热,需将试管放入烧杯的水中加热.
(4)要解决此题需要注意两者在熔化过程中的温度变化情况.蜡是非晶体,在熔化过程中温度温度不断上升;冰是晶体,在熔化过程中温度保持不变.
解答:解:(1)由乙图可以看出,此物质在一段时间内温度保持0℃不变,所以此物质是晶体冰.
丙中温度计的分度值为2℃,所以温度计的示数为52℃.
故答案为:冰;52.
(2)从实验现象中可以发现,物体吸不到热,就会停止熔化,所以固体熔化时需要吸收热量.
故答案为:吸收.
(3)为了使试管内物体能均匀受热,需将试管下部放入水中加热.图中将试管直接加热,会受热不均匀.
故答案为:受热物质受热不均匀.
(4)从数据中可以发现,蜡在熔化过程中温度不断升高,而冰在熔化过程中温度保持不变.
故答案为:冰有一定的熔化温度,蜡没有一定的熔化温度.
点评:此题通过比较冰和蜡这两种物质的熔化过程,探究了晶体和非晶体在熔化过程中的特点,并且考查了温度计的读数及对实验装置的设置.是一道很好的实验题目.
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15、图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置.器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水.

(1)图乙是
(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是
52
℃.
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量.

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图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置.器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、热水.
(1)冰是
晶体
晶体
(选填“晶体”或“非晶体”).
(2)图乙是
(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是
52
52
℃.
(3)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸收
吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置.器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水.

(1)图乙是
(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是
52
52
℃.
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸收
吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量.

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图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置.器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水.
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(1)图乙是
 
(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图丙所示温度计显示的是蜡在某时刻的温度,它的示数是
 
℃.
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
 
(选填“吸收”或“放出”)热量.
(3)如图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象,请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容(假定每分钟受热物质吸收热量相等).
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