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11.跳发球是排球运动发球的一种.因采用跳起后在空中发球而得名,要求发球时充分伸展身体,提高击球点,并利用起跳的冲力,使球的飞行速度更快,力量更大.其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程,其中运动员对排球做功的动作有(  )
A.抛球B.腾空C.击球D.落地

分析 本题要抓住做功的两个必要因素:
1.作用在物体上的力;
2.物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致);
二者缺一不可

解答 解:
抛球和击球时运动员对球有力的作用并且球在力的方向移动一段距离,故对排球做功;
腾空和落地,运动员对球没有力的作用,故对排球不做功;
故选:AC.

点评 明确三种情况不做功:一是有力无距离(例如:推而未动),二是有距离无力(靠惯性运动),三是力的方向与运动方向垂直.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某同学探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有什么样的关系,他利用弹簧测力计、烧杯、溢杯、石块、水等,按如图所示的步骤进行实验操作:
①用弹簧测力计测出小石块所受的重力.
②用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力.
③把石块浸没在盛满水的溢杯里,用空烧杯承接从杯中溢出的被排开的水,读出此时弹簧测力计的示数.
④用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力.
(1)请你帮助该同学完成下表(单位:N)
石块受到的重力空烧杯受到的重力石块浸没水中时弹簧测力计和示数空烧杯和水受到的总重力石块受到的浮力排开的水受到的重力
(2)从这个实验,可以得出的结论是物体受到的浮力等于物体排开液体的重力,这个实验也就验证了阿基米德原理.
(3)在探究浮力的大小与那些因素有关时,需要我们选用不同的液体进行多次实验,其目的是A.
A.寻找普遍规律  B.取平均值较小误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.2005年10月12日9时整,我国航天员费俊龙、聂海胜驶乘神州六号载人飞船飞向太空,开始了中国首次双人太空多日行.在太空中以飞船为参照物时两名航天员是静止的,他们的质量与地球上的质量相比将不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.作图题

(1)在图1中画出物体的像.
(2)在图2中完成光路图.
(3)在图3中画出悬浮物体受力的示意图.
(4)在图4中标出电磁铁下端的磁极.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.安全是生活的基本保证,以下安全提示主要考虑了惯性因素的是(  )
A.公共汽车上--请驾驶员系好安全带
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C.道路提示牌上-雨天路滑,请小心驾驶
D.火车站站台上--候车的旅客请站在安全线以外

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目,动物的一些奇妙现象激发着他的灵感,他常把动物的行为和生活、军事、交通工具进行类比.下列对应关系中,不正确的是(  )
A.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮-潜水艇
B.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来-飞机
C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如-履带式坦克
D.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,使其在墙壁上爬行也不会掉下来-吸盘挂衣钩

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.小明观察自行车飞轮发现,自行车轮胎上刻有花纹,它的轴承用了滚动轴承,这两种做法的目的是(  )
A.都是为了增大摩擦
B.都是为了减小摩擦
C.前者为了增大摩擦,后者为了减小摩擦
D.前者为了减小摩擦,后者为了增大摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.一重为2N的梯形截面容器放在水平桌面上,容器底面积是400cm2,倒入重42N的水,水的深度h=20cm,求
(1)水对容器底的压力?
(2)整个容器和水在一起对桌面的压强?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,是一种指甲刀的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.D处刀刃较薄,可以增大压力
B.杠杆ABC上有粗糙的花纹,可以减小摩擦
C.ABC是一个省力杠杆
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