【题目】如图是一种温度自动报警器的工作原理图，其中热敏电阻的阻值随温度的升高而降低，则以下说法正确的是 ( )
A.电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电磁感应
B.电磁继电器实质是一种电路开关，可以用一个电路控制另一个电路
C.温度较高时，指示灯亮起，该装置报警
D.温度较低时，电铃响起，该装置报警
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路如图所示。他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干．
实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 10 | 0.2 |
2 | 20 | 0.1 |
3 | 50 |
（1）用笔画线代替导线，将实物图补充完整。（要求滑片P向左移动时电流表示数变大）
（_______）
（2）在连接电路的过程中，开关应处于_______状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_______端（选填“左”或“右”）．滑动变阻器在此实验中的主要作用是_______。
（3）在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是_______。
（4）故障排除后，小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器的滑片P向_______端（选填“A”或“B”）移动，使电压表示数为2V 时，再读出电流表示数。
（5）当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（________）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】重为10牛的金属块用弹簧测力计吊着浸没在水中，这时弹簧测力计的示数为8牛，则该金属块受到的浮力是_____牛；此时金属块受到液体向上的压力比受到液体向下的压力______。浮力的方向总是______的。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是利用压敏电阻的特性测量压力大小的电路，其中定值电阻R0=150Ω，电流表的量程0~0.06 A，托盘质量忽略不计。已知压敏电阻的阻值与其所受压力的关系如下表所示：
压力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | …… |
压敏电阻R/Ω | 300 | 270 | 240 | 210 | 180 | 150 | 120 | …… |
（1）当不称重时，电流表示数是0.02A，求电源电压；
（2）写出压敏电阻的阻值R与压力F关系的表达式；
（3）求该装置所能测量的压力范围。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1所示的电路进行实验。
（1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2，根据你的分析，你认为原因可能是_____________；
（2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图3，你认为原因可能是__________；
（3）下面设计的表格中存在的不足之处是：_________；
|
|
| |
第一次测量 | 0.5 | ||
第二次测量 | |||
第三次测量 |
（4）排除故障后，测出了
、
支路和干路上的电流分别为
、
和
，电流表示数据如图4中甲、乙、丙所示，可读出：A，
___________A，
_________A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支部电流的关系是：________________。（写出关系式即可）
（5）为了验证结论的普遍性，同学下一步的操作是________________
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小军利用图中仪器做 “探究产生感应电流的条件”实验。请你回答下列问题：
甲
乙
（1）如图甲，ab接线柱之间应接入_______________ （选填“电流表”或“灵敏电流计”）。
（2）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 _________运动时，导体中就会产生感应电流。
（3）通过观察_________小军发现每次实验中电流的大小不一样，于是他对影响感应电流大小的因素做了以下猜想：
猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关
猜想二：与磁场的强弱有关
猜想三：与导体的匝数有关
①为了验证猜想二：小军将磁体换成了磁性更强且能控制磁性强弱的电磁铁，如图乙所示，请根据磁极画出导线的绕法。
（______________）
②为了验证猜想三：小军分别让两个匝数不同的线圈，在如图甲所示的磁场中水平向左运动，观察电流的大小。请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是_______。
（4）如果将灵敏电流计换成 ________，可探究磁场对通电导体的作用。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用两节干电池测小灯泡的功率，电路如图甲所示，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 2A”。
（1）在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整。
（______）
（2）连接电路时，开关必须______，滑动变阻器的滑片应移到最______（左/右）端。
（3）当电压表的示数达到2V时，电流表的示数如图乙所示，其读数为______A，此时，灯泡的功率为______W，为使灯泡正常发光，应将滑片向______（左/右）移动。
（4）当电压表示数达到2.5V时，无论怎么调节变阻器滑片都无法使电压表示数变大。为了用该灯泡继续完成实验，你的做法是______。
（5）解决了（4）中问题后，测出电压略大于2.5V时的灯泡功率。为比较灯泡在不同电压下的功率关系，______（需要／不需要）重新测量前两次实验数据。
（6）实验结束后小明想用此电路图来探究电流与电压的关系，能否完成该探究，并说出理由______。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一个，开关一个，定值电阻四个（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω），滑动变阻器三只（规格分别为“10Ω 2 A”、“25Ω 1 A”和“50Ω 1 A”），小灯泡一只（额定电压2.5V），导线若干。
（1）甲小组探究“电流与电压的关系”。
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
（________）
②他们将5 Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是________________________（写出一条即可）。
③排除故障后进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是________________。
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”．
①将5 Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下相应的电流值．再用10 Ω的电阻替代5 Ω的电阻，此时滑片应向____（填“左”或“右”）端移动，移动滑动变阻器滑片的目的是________________________________。
②为了用四个定值电阻完成四组实验，应选择滑动变阻器的规格是________________。
③用小灯泡替换定值电阻，移动滑片使灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是____W.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
