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图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图(b)是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

(1)图(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与________的关系．通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法________．

(2)图(b)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：________．

水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________(填“大”或“小”)，根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做________．

(3)小明同学想在图(a)基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：________．

答案：
解析：

　　(1)速度　转换

　　(2)保持小车在水平面上的速度一样　小　匀速直线运动

　　(3)步骤：1．取两个质量不同的小球A、B

　　2．让两个小球分别在同一高度自由滑下

　　论证：通过观察两个小球分别推动木块的距离大小判断动能与质量的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?建邺区一模）如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置．关于这两个实验的说法中错误的是（　　）

A．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变

B．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

C．甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去

D．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图1是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图．某小组的探究记录如下表．

次数	小球质量 m/g	小球起始高度 h/cm	小盒移动距离 s/cm
1	100	10	S₁
2	100	20	S₂＞S₁
3	100	30	S₃＞S₂
4	200	20	S₄＞S₂
5	300	20	S₅＞S₄

实验中，小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动

距离

的大小反映出来的．小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中，小球的

重力势

能减小，小球的

动

能增大．分析表中记录

、4和5可看出，小球的动能与小球的质量有关，质量越大动能越大．

（2）小红要做“探究浮力大小”的实验，她的实验操作步骤如图2所示，实验过程如下．
第一步：用细线将铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力；
第二步：将水倒入溢水杯中（如图2中的B图）；
第三步：将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时

读出弹簧测力计的示数

；
第四步：将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
第五步：记录、分析实验数据，得出实验结论；
第六步：整理实验器材．
请根据小红的实验过程回答下面问题：
①指出小红在实验操作中漏掉的一个步骤：

测量空桶的重力

．
②指出上面实验操作中的一处错误：

在B步骤中，水面没有达到溢水口（或水没有注满）

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

（1）如图1是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图．某小组的探究记录如下表．
次数小球质量
m/g 小球起始高度
h/cm 小盒移动距离
s/cm
1 100 10 S₁
2 100 20 S₂＞S₁
3 100 30 S₃＞S₂
4 200 20 S₄＞S₂
5 300 20 S₅＞S₄
实验中，小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动的大小反映出来的．小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中，小球的能减小，小球的能增大．分析表中记录、4和5可看出，小球的动能与小球的质量有关，质量越大动能越大．

（2）小红要做“探究浮力大小”的实验，她的实验操作步骤如图2所示，实验过程如下．
第一步：用细线将铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力；
第二步：将水倒入溢水杯中（如图2中的B图）；
第三步：将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时；
第四步：将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
第五步：记录、分析实验数据，得出实验结论；
第六步：整理实验器材．
请根据小红的实验过程回答下面问题：
①指出小红在实验操作中漏掉的一个步骤：．
②指出上面实验操作中的一处错误：__．

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）如图1是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图．某小组的探究记录如下表．

次数	小球质量 m/g	小球起始高度 h/cm	小盒移动距离 s/cm
1	100	10	S₁
2	100	20	S₂＞S₁
3	100	30	S₃＞S₂
4	200	20	S₄＞S₂
5	300	20	S₅＞S₄

实验中，小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动______的大小反映出来的．小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中，小球的______能减小，小球的______能增大．分析表中记录______、4和5可看出，小球的动能与小球的质量有关，质量越大动能越大．

（2）小红要做“探究浮力大小”的实验，她的实验操作步骤如图2所示，实验过程如下．
第一步：用细线将铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力；
第二步：将水倒入溢水杯中（如图2中的B图）；
第三步：将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时______；
第四步：将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
第五步：记录、分析实验数据，得出实验结论；
第六步：整理实验器材．
请根据小红的实验过程回答下面问题：
①指出小红在实验操作中漏掉的一个步骤：______．
②指出上面实验操作中的一处错误：______．

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