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    6．在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面，绿灯一亮，三辆车同时启动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢．看到这一现象后，小明想到了一个问题：机动车起动的快慢与哪些因素有关呢？

    第二天来到学校后，小明和几个同学一起讨论这个间题，并提出了两个猜想．猜想一：机动车起动的快慢与质量有关．猜想二：机动车起动的快慢与牵引力有关．于是他们一起来到实验室．设计如图所示的装置进行了一组实验．
          在静止的小车上放上不同质量的砖块，分别用不同大小的力拉动，测出起动后2秒内前进的距离．实验数据记录在下表中．
    实验次数①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
    小车和砖块的总质量（千克）444888161616
    拉力的大小（牛）124124124
    2秒后小车离起点的距离S（厘米）4898195235099112449
    （1）2秒内小车离起点的距离S越大，表明小车起动越快（选填“快”或“慢”）．
    （2）通过比较实验次数为①④⑦（②⑤⑧或③⑥⑨）的数据，可以得出结论：在拉力大小相同时，小车的质量越大，小车启动的越慢．
    （3）通过比较实验次数为①②③（④⑤⑥或⑦⑧⑨）的数据，可以得出结论：在质量相等时，对小车的拉力越大，小车起动越快．

    分析 （1）小车起动快慢是通过在相同时间内小车离开起点的距离来体现的，离开起点的距离越大，小车起动越快；
    （2）①④⑦、②⑤⑧、③⑥⑨控制拉力大小相同，质量不同，利于控制变量法得出结论；
    （3）当探究小车起动快慢与拉力的关系时，需保证质量相等，利用了探究变量法．

    解答 解：（1）在判断小车起动快慢时，采用了转换法，通过观察在相同时间内小车离开起点的距离来反映小车起动的快慢，离起点距离越大，小车起动越快．
    （2）①④⑦或②⑤⑧或③⑥⑨拉力大小相同，质量越大，2秒后小车离起点的距离越近，故得出在拉力大小相同时，小车的质量越大，小车启动的越慢；
    （3）在探究时，采用了控制变量法，由于是探究小车起动快慢与拉力大小的关系，需控制质量相等，所以可以比较①②③或④⑤⑥或⑦⑧⑨都可以．
    故答案是：（1）快；（2）在拉力大小相同时，小车的质量越大，小车启动的越慢；（3）①②③（④⑤⑥或⑦⑧⑨）．

    点评 该题是一道创新型的探究实验题，主要是考查科学研究方法--控制变量法、转换法等，是一道不错的好题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm．

    （1）现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图所示的光具座上进行实验．若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置凸透镜．
    （2）在ABC三处放好对应的器材后，在点燃蜡烛后（选填“前”或“后”），调整三者的高度，使光屏、透镜、烛焰的中心大致在同一高度．
    （3）如图所示，现要在光屏上成缩小的像，不改变凸透镜位置，蜡烛应向左移动．（填“左”或“右”）
    （4）随着实验时间的推移，蜡烛的长度会变短，我们看到刚才位于光屏中心的像会出现在光屏的上方（选填“上”或“下”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中．
    （1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在同一高度，其目的是使像成在光屏中心．
    （2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心移到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是烛焰、凸透镜和光屏中心不在同一高度上（或物距小于一倍焦距）．
    （3）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向上移动．
    （4）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况时完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
    （5）观察蜡烛经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向左（填“左”或“右”）观察．
    （6）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像．
    （7）在整理器材时，香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像，它的成像原因是光的反射（填“折射”或“反射”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“探究通过导体中的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图所示．

    （1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
    ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压，进行多次测量的作用；
    ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是R处断路；小明排除故障后继续实验．
    （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
    ①小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向A（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
    ②根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是电压一定时，电流与电阻成反比；
    （3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有伏安法测电阻（只要求填写一个实验名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小亮同学用如图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用的器材有：电压恒为3伏的电源，阻值为5欧、10欧20欧的定值电阻各一只，“15欧1安”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．

    （1）请根据电路图把乙实物图连接完整；
    小亮打算每次实验时，通过调节滑动变阻器，使定值电阻R两端的电压恒为1.5伏，具体步骤如下：
    ①先将R为5欧的电阻接入电路中进行实验，读取电流表示数；
    ②再将10欧的电阻替换5欧的电阻接入电路中进行实验，读取电流表示数；
    ③最后用20欧的电阻替换10欧的电阻接入电路中进行实验．
    （2）如图丙所示是其中的一次实验，电流表的示数为0.3A．
    （3）当他用20欧的电阻替换10欧的电阻接入电路时，发现无论如何调节滑动变阻器都无法使电阻R的电压为1.5V，经检查电路连接无误，且元件完好，其原因是滑动变阻器的最大阻值过小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．下雨天，小颖站在窗前看到对面人字形屋面上雨水在不停地流淌．
    他想，雨水在屋面流淌的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
    猜想1：雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；
    猜想2：雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关．
    猜想3：雨水流淌的时间可能与屋面的材料有关．
    （1）为了验证猜想是否正确，他设计了一个如图甲所示的装置（倾角α可调），用小球模拟雨滴进行了如下探究：

    ①保持斜面倾角α不变，换用不同质量的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放，测出每次小球通过斜面的时间．如表一．小颖经过分析得出的结论是：在保持斜面的材料与倾角α不变时，不同质量的小球下滑时间相同．（在保持斜面的材料与倾角α不变时，小球下滑时间相同与质量无关．）．
    表一
    质量m/g3681220
    时间t/s1.71.71.71.71.7
    ②不改变底边的长度，多次改变倾角α，让同一小球从斜面的顶端由静止释放（如图乙），测出每次每次小球通过斜面的时间，如表二．
    表二
    倾角α/°1530456075
    时间t/s1.91.61.21.61.9
    为了便于得出规律，请在图丙中大致作出t-α的图象．
    小颖对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是在不改变斜面底边长度与斜面的材料时，随着斜面倾角的不断增大，小球的下滑时间先减小后增大．
    （2）请设计实验来探究雨水流淌的时间与屋面的材料的关系，简述你的实验方案．
    简要做法：保持斜面的倾角α与斜面的长度不变，让小球在不同材料的斜面上下滑，记录小球在不同材料的斜面上下滑的时间；
    判断方法：如下滑的时间相同，说明与斜面的材料无关，如都不相同说明与斜面的材料有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．桔槔是一种利用杠杆原理取水的机械．它前端用绳系一木桶，后端系一配重物．取水时可以将前端按下，木桶盛满水后，借助配重，只要用较小的力上提，水桶就上米了．假定OC：OD=4：1，杆CD的质量不计，配重A的质量为3千克，密度为0.8×103（ρ＜ρ水，密度不发生变化）的圆柱形木桶的质量为2千克，装满水后水的质量为13千克．为了用桔槔提升装满水的木桶，求：
    （1）在水桶露出水面前，提水人至少需要用多大的力？
    （2）在提出水面后，提水人至少需要用多大的力？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．一摩托车用30m/s的速度追赶在它前加100m处的一辆汽车，若追了300m才追上，求汽车的速度多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．某型号挖掘机的质量3000kg，两履带与地面接触的总面积1.5m2．挖掘机在6s内将装满铲斗质量为0.75t的泥石送到岸边，挖掘深度H=2m．（如图乙所示）（取g=10N/kg）求：
    （1）挖掘机每挖一次泥石并水平移送到岸边，对泥土做功多少？
    （2）若发动机的总功率是5kW，挖泥过程中挖掘机做的总功是多少？

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