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2.如图为我市黄冈中学某班同学正在用针筒、钩码等仪器设备做“粗测大气压”实验.请你也加入进来,与他们一起完成实验吧.
要求:(1)写出实验步骤;
(2)需要记录哪些实验数据;
(3)对实验数据进行处理(写出计算大气压的表达式).

分析 此实验的原理是:先排出注射器内的空气,这样在往外拉活塞时,由于外界大气压的作用,要拉动活塞需要很大的力,这个力的大小为F=P大气S,故测出活塞横截面积S和拉动时的拉力F,就可根据p大气=$\frac{F}{S}$求出大气压强的值.

解答 解:(1)实验步骤:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔.
用刻度尺测出注射器活塞的直径D,然后可求得活塞面积;(若注射器标有容积,则需要用刻度尺测出有刻度部分的长度,横截面积用S=$\frac{V}{L}$计算;
②用线系在活塞下端,挂钩码,直至最大,记下此时钩码的质量(或用调节好的弹簧秤向外拉,测出最大拉力F),然后利用压强公式求解.
(2)需测定的物理量:活塞的直径D;钩码质量;(最大拉力),设计表格如下:

物理量活塞直径钩码质量(最大拉力)大气压
    
(3)表达式:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{4mg}{π{D}^{2}}$.

点评 本题属于探究型实验,是课本知识的创新实验,解题的关键在于弄清实验的原理、方法以及注意事项,是培养学生创新能力的好题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于粒子和宇宙,下列说法正确的是(  )
A.雾霾是由于固体分子不停运动形成的
B.依据汤姆生的原子核式模型理论,在原子中绕核高速旋转的是电子
C.炭笔画出的连续的线放大后不连续,说明分子间有空隙
D.在质子、电子和原子中,尺度最小的是电子

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.现有一瓶某品牌的饮用纯净水,用手握住水瓶在空中静止不动,此时水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力;若在松开手的瞬间,水瓶所受的所有力都突然消失,水瓶将静止;若将水瓶抛向上空,水瓶能够继续向上运动,是由于它有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.生活处处有物理,留心观察皆学问.
(1)切割玻璃的刀要使用金刚石,利用了金刚石的硬度大(填物质的物理属性);
(2)轮滑是孩子们非常喜欢的一项运动,鞋底装有轮子的目的是减小摩擦力(增大/减小);当孩子用力向侧后方(正后方/侧后方)蹬地时,他会向前加速,这是因为物体间力的作用是相互的.
(3)包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹,这说明力可以改变物体的形状.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图,对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是(  )
A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力
B.如果瓶子所受的力同时全部消失,它将仍留在原位保持原来的静止状态
C.瓶子正放与倒放时,对桌面的压力是不同的
D.瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明健身用的拉力器结构如图所示,他用力向下拉动拉杆,使20kg的配重块在2s内匀速升高40cm,不计绳子与滑轮的摩擦力以及拉杆和绳的重力,g取10N/kg,求:
(1)2s内配重块运动的速度;
(2)此过程中拉力对配重块做的功;
(3)此过程中拉力对配重块所做的功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.重1.8N的苹果,体积为0.2dm3.用手将其浸没在水中,它受到的浮力是2N;松手后,苹果在水中将上浮(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”);苹果静止时,受到的浮力为1.8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.用一纯净水瓶、自来水和海绵,可以进行“影响压力作用效果的因素”的研究实验,实验时水瓶装满水,在水平桌面进行,如图所示.若纯净水瓶的“净容量”是560mL(1mL=1cm3);空瓶很轻,重力可以忽略不计;又测出瓶底面直径为6cm,瓶盖面直径为3cm.根据收集到的数据,请你计算:
(1)这瓶纯净水正放时对海绵的压强是多少?
(2)为使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,可以倒掉一部分水,请你计算出倒掉的那部分水的质量(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小华同学去郊游,来到一处高高的岩壁附近,他想知道自己离岩壁还有多远,于是利用手机上的秒表做了以下估测:他向着岩壁发生了一声短暂的呼喊,秒表记录大约过了2.2秒他听到了自己的回声,声音在空气中是匀速传播的,速度约为340m/s,小华离岩壁大约374m,这种估测方式利用了声波的反射现象.

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