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    16．小明猜想：A、物体的动能可能与物体的质量有关；B、物体的动能可能与物体的速度有关．利用如图所示器材进行了探究：为探究猜想A是否正确，小明使质量不同的小车分别从同一斜面的同一高度处由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，比较木块被推出的距离；为探究猜想B是否正确，小明应使同一小车从同一斜面的不同高度处由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，比较木块被推出的距离．

    分析 （1）要探究动能与物体质量的关系，需控制速度不变，改变质量；质量的变化是通过不同小车从斜面同一个度下滑的高度来实现的；
    （2）要探究动能与速度的关系，需控制质量不变，改变速度；速度的变化是通过小车从斜面上下滑的高度来实现的．

    解答 解：（1）A实验让小车从斜面同一高度滑下，小车到达斜面底部的速度相同，小车质量不同，小车推动木块运动距离不同，所以本实验研究小车动能和质量的关系；
    （2）要探究B实验，小车的质量不变，让同一小车从斜面的不同高度处滑下，从而可以得到不同的初速度，可以探究动能与物体的速度的关系．
    故答案为：同一高度；同一小车；不同高度．

    点评 此题探究动能的大小与哪些因素有关的实验，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用，其中注意学习控制变量和改变变量的方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．冬天在浴室里洗热水澡时，浴室内的镜子会变得很“模糊”，产生该现象的原因是空气中的水蒸气发生了（　　）
    A．熔化B．液化C．汽化D．凝固

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水． 请你仔细观察这六幅图后回答：

    （1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小与液体的密度有关；
    （2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小随深度的增加而增加；
    （3）比较③④两幅图，可以得出：同种液体，同一深度，向各个方向的压强都相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据
    铁球的质量m/g量筒内水的体积V水/mL量筒内水和铁球的总体积V总/mL
    790200350
    （1）通过计算判断该小铁球是空心的，还是实心的？
    （2）若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？
    （3）若将小铁球的空心部分注某液体后总质量为0.83kg，则所注入的液体的密度是多大？（ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（ 乙和丙容器中装的是同种液体）．

    （1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差（ 选填“好”或“差”）； 调节好压强计后，U形管两边液面保持相平．
    （2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（水和酒精） 中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是错误（ 选填“正确”或“错误”）；错误的理由是没有控制探头所在的深度相同，接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．
    （3）比较图乙、丙可知，得出探头浸入液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越大．（大、小）
    （4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等．
    （5）小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？不正确，原因是没有控制木块排开水和盐水的体积相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验时，同学们提出了如下的猜想：
    A．可能跟物体浸入液体的深度有关；       B．可能跟物体的重力有关；
    C．可能跟物体浸入液体的体积有关；       D．可能跟液体的密度有关；
    为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块和铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同的位置，在这一实验中：

    （1）铁块浸没在水中受到的浮力是2N．
    （2）铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力变大（填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想C是正确的．（填“A、B、C、D”）
    （3）铁块从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到浮力不变，可以验证猜想A是错误的．（填“A、B、C、D”）
    （4）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想B是错误的．（填“A、B、C、D”）
    （5）分析比较②⑥⑦三次实验数据可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关．
    （1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法叫做控制变量法．
    （2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置乙来进行研究；②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置丙来进行研究．利用这些装置可以证明同种液体同一深度的压强是相等的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

    （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：B．
    A．将此时右边支管中高出的液体倒出    B．取下软管重新安装
    （2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：压强计的气密性不好．
    （3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示．他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
    ①你认为，小明的结论是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；
    ②简要说明理由：没有控制金属盒在两种液体中的深度相同
    （4）某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不
    同方向，实验结果如图所示．那么，该实验能得出的结论是同一深度，液体内部朝各个方向压强相等．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（　　）
    A．物体的温度不变，内能可能改变
    B．物体的温度改变，内能可能不变
    C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
    D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

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