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    16．如图所示，AB两个托盘中放有相同的砝码，利用细绳跨过滑轮系于小车两侧，小车静止于水平的桌面中间．
    （1）水平方向上，小车受到两个拉力的作用，这两个力的大小相等，方向相反．
    （2）将小车转过一个角度，受到的两个拉力不再同一条直线上，松手时小车转到原来的位置保持平衡状态．
    （3）要使小车沿桌面运动起来，可采取的措施有改变钩码的个数．
    （4）竖直方向上，小车受到重力和支持力力的作用，这两个力是平衡力．

    分析 （1）根据二力平衡的条件分析；
    （2）扭动一个角度后，木块受到的两个拉力不再在同一直线上，由此入手分析木块的运动状态；
    （3）改变钩码的个数，即改变拉力，可改变木块的运动状态；
    （4）根据状态判断受力情况．

    解答 解：（1）根据二力平衡的条件可知，要探究二力平衡的条件，需先让木块受大小相等、方向相反的两个力的作用；
    （2）把木块旋转使两边的拉力不在一条直线上，放开手后，观察到木块不会静止，而是转动到原来的位置．
    （3）改变钩码的个数，表示改变木块受到的拉力，可以改变小车的运动状态使小车的运动起来；
    （4）小车在竖直方向上处于静止状态，受重力和支持力一对平衡力．
    故答案为：（1）相反；（2）转动到原来的位置；（3）改变钩码的个数；（4）支持力；平衡力．

    点评 此题对二力平衡的条件进行了探究，反过来，我们已经明确了二力平衡的条件的基础上，利用二力平衡的条件来分析此题会非常方便．

    练习册系列答案
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