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1.甲、乙两台机器正常工作时,分别做功600焦和300焦,下列关于两台机器做功快慢的说法中正确的是(  )
A.甲做功快B.乙做功快
C.甲和乙做功一样快D.条件不足,无法判断

分析 功率表示做功的快慢,功率等于功与时间的比值,只有明确时间和功的多少的情况下,才能准确比较功率的大小.

解答 解:由功率的概念可知,功率等于功与时间的比值,只知道甲、乙两台机器做功的多少,不知道它们做功所用的时间,所以无法比较它们做功的快慢.
故选D.

点评 了解功率的概念,知道功率同时与功和时间两个物理量有关,只知道其中的一个无法比较其大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.用6N的水平拉力使一重为8N物体在水平水板上做匀速直线运动,此时物体受到的滑动摩擦力是(  )
A.8NB.6NC.小于6ND.大于6N

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明用如图所示的实验装置来测量滑块与木板之间的滑动摩擦力并探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:
(1)滑块受到的滑动摩擦力的大小f等于C.
A滑块的重力m1g    B.钩码的重力m2g    C.托盘和钩码的总重力m3g
(2)测量摩擦力所依据的实验原理是二力平衡;
(3)在滑块上添加一小正方体铁块,要使滑块和铁块一起还能继续做匀速直线运动,需要托盘中再加钩码,即增大对滑块的拉力,由此可得出的结论是在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(4)若要探究滑块所受的滑动摩擦力大小和滑块与木板之间的接触面大小是否有关,小明应选择B(选填“A.一个各面一样粗糙的正方体的滑块”、“B.一个各面一样粗糙的长方体滑块”或“C.两个底面积不同的滑块”),具体的操作是分别把木块平放、侧放、竖放匀速拉动,读出弹簧测力计的示数,进行比较即可..

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.将潮湿的衣服放到太阳下曝晒,衣服会很快变干,水汽化获得内能的方式是热传递;用双手反复弯折铁丝,发现铁丝的弯折处变得很热,铁丝获得内能的方式是做功.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示,AB两个托盘中放有相同的砝码,利用细绳跨过滑轮系于小车两侧,小车静止于水平的桌面中间.
(1)水平方向上,小车受到两个拉力的作用,这两个力的大小相等,方向相反.
(2)将小车转过一个角度,受到的两个拉力不再同一条直线上,松手时小车转到原来的位置保持平衡状态.
(3)要使小车沿桌面运动起来,可采取的措施有改变钩码的个数.
(4)竖直方向上,小车受到重力和支持力力的作用,这两个力是平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.一辆小车,总质量为600kg,在水平路面上运动的过程中,受到的阻力是车重的0.05倍.问:
(1)小车受到的阻力为多大?
(2)小车静止时,用200N水平拉力拉小车,小车是否运动,此时小车受到的阻力为多大?
(3)当水平拉力为多大时,小车恰能做匀速直线运动?
(4)当小车受到的水平拉力达500N时,小车所受的摩擦力变化吗?小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时,小车所受的摩擦力变化吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中正确的是(  )
A.
如图可用来演示电动机的工作原理
B.
如图可用来演示电流的磁效应
C.
如图可用来演示电磁铁强弱与线圈匝数的关系
D.
如图可用来演示电磁感应现象

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑出的过程中受到的作用力有(不计空气阻力)(  )
A.重力、支持力B.重力、摩擦力、推力
C.重力、支持力、推力D.重力、摩擦力、推力、支持力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.由图可知,物体浸没在水中时的浮力为0.2N,物体A从接触水面到刚浸没的过程中,物体A底部受到的压强变大(选填“变大”“不变”或“变小”),桌面受到杯底的压强变大(选填“变大”“不变”或“变小”).

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