【题目】用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”的实验中:
(1)实验中为了让小车滑到水平面时的初速度相等,你的操作方法是: .
(2)由图中实验现象可以推断:假如物体在绝对光滑的水平面上运动,则物体在水平方向上不受力,它将做 .
(3)关于该实验,同学们得到如下结论,错误的是
A.小车在水平面上运动时,受到的重力和支持力是一对平衡力
B.小车在水平面上向前运动时,惯性力与阻力是一对平衡力
C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D.通过三次实验,并不能直接得出牛顿第一定律
(4)如图,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平面上向右作匀速直线运动.试运用力和运动的关系判断,下列说法正确的是 ;
A.若木块与小车的接触面粗糙,木块在水平方向上受到一对平衡力
B.若木块与小车的接触面粗糙,木块在水平方向上受到摩擦力作用
C.若木块与小车的接触面光滑,小车加速时木块仍保持匀速向右运动
D.若木块与小车的接触面光滑,小车突然减速时木块会向右倾倒.
【答案】(1)让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下;
(2)匀速直线运动;(3)B;(4)C
【解析】
试题分析:(1)实验中应保持小车到达水平面时的初速度相同,故应使其从斜面的同一高度由静止滑下;
(2)当阻力为零,水平方向上不受力时,物体将保持匀速直线运动;
(3)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上;实验中用到了控制变量法和实验推理法.
(4)结合二力平衡、惯性和摩擦力的知识可对选项中的描述逐一做出判断.
解:(1)实验中为了让小车滑到水平面时的初速度相等,应让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下.
(2)由图中实验现象可以推断:假如物体在绝对光滑的水平面上运动,则物体在水平方向上不受力,它将做匀速直线运动.
(3)A.小车在水平面上运动时,受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故A正确;
B.小车在水平面上向前运动时,受非平衡力,并且惯性是物体的一种性质,惯性不是力,故B错误;
C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法,故C正确;
D.通过三次实验,并不能直接得出牛顿第一定律,因为绝对不受力的情况是不存在的,因此实验结论是在实验的基础上,通过科学推理得出的,故D正确.
故选B.
(4)A.木块随小车一起以相同的速度在水平面上向右作匀速直线运动,二者水平方向上不受力的作用,故A错误;
B.木块与小车相对静止,二者之间不存在摩擦力,故B错误;
C.若木块与小车的接触面光滑,小车加速时木块由于惯性仍保持原来的速度匀速向右运动,故C正确;
D.若木块与小车的接触面光滑,小车突然减速时木块会水平向右,而不是向右倾倒,故D错误.
故选C.
故答案为:(1)让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下;
(2)匀速直线运动;(3)B;(4)C.
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【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音可以在真空中传播
B.发声体振幅越大音调越高
C.教室周围植树可以减弱噪声
D.超声波清洗机利用了声能传播信息
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:
实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械 效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 |
实验次数 | 物重G/N | 物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/s | 机械效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.65 |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 |
(1)这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计。
(2)在实验操作中应竖直向上 缓慢拉动弹簧测力计。
(3)计算:表中空格处第三次实验的机械效率为 。
(4)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越 。
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【题目】在一辆小车的车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球,小球与竖直且光滑的车厢壁刚好接触,如图所示.则在下列哪种情况下,小球只受到两个力作用且这两个力不能相互平衡( )
A.小车处于静止状态 B.小车向右作匀速运动
C.小车向右作加速运动 D.小车向右作减速运动
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【题目】小明用天平和量筒测马铃薯(土豆)的密度.
(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至 后,发现指针如图甲所示,小明应将平衡螺母向 调节(选填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)小明选择一个大小合适的马铃薯洗净后晾干,将马铃薯放在天平的左盘,在右盘加入20g和5g砝码各一只后发现指针也如图甲所示,小明接下来的操作应该是 ,直至天平平衡。
(3)天平再次平衡,游码在标尺上的位置如图乙所示,则马铃薯的质量是 g.
(4)小明用量筒测量马铃薯的体积,如图丙所示,则马铃薯的体积是 m3,并计算出马铃薯的的密度ρ = kg/m3.
(5)学习浮力有关知识后,小明想不用天平只用量筒测马铃薯的密度,下面是他设计的方案,请你帮他补充完整
①在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,
②用小刀将马铃薯掏成空心的,使其 ,记下量筒水面到达的刻度V2,
③将马铃薯 在水中,记下量筒水面到达的刻度V3,
④计算马铃薯的密度。表达式ρ马= 。(水的密度用ρ水表示)
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【题目】小东在本学期体检中测得质量为63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,
可取值为1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)
(1)小东的体重多大?
(2)小东游泳时完全潜入水中,受到的浮力约为多少牛?
(3)比较(1)(2)中计算的结果,你可以得到怎样的结论?并就此从安全的角度谈一点得到的启发。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路,电源电压不变.闭合开关,滑动变阻器的滑片右移动的过程中,电流表与电压表示数变化的情况分别是( )
A.变大 不变 B.变小 不变 C.变大 变小 D.变大 变大
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