【题目】如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。
(1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是_____(选填“A”、“B”或“C”),示数为_____℃,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_____(选填“吸收”或“放出”)热量。
(3)根据描绘的图线,该物质在第5min时处于_____态,该物质的熔点为_____℃,仔细观察图象发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温_____(选填“快”或“慢”),熔化过程经历了_____min。
【答案】B 38 晶体 吸收 固液共存 50 慢 3
【解析】
(1)A俯视会使读数偏大,C仰视会使读数偏小,读数时视线要与液柱的上表面相平;故选B,温度计每一个大格代表10,每一个小格代表1,示数是38;物质在熔化过程中不断吸收热量,温度保持不变,该物质是晶体。
(2)物质熔化时,把试管取出,物质停止熔化,放回烧杯物质继续熔化,可见物质熔化时需要吸收热量。
(3)物质在第5分钟时处于熔化过程,物质处于固液共存状态,物质不断吸收热量,温度保持50不变,所以该物质的熔点是50。物质是固态是吸热3min,物质温度升高了30。物质是液态时,吸热2min,物质温度升高了40。所以该物质熔化前升温比熔化后升温慢。
由图知熔化过程经历了3min.
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【题目】如图所示的电路,电源电压恒定,开关S1闭合,S2断开.要使电压表和电流表的示数均增大,下列操作一定可行的是( )
A.滑动变阻器的滑片P向右移
B.滑动变阻器的滑片P向左移
C.滑动变阻器的滑片P不动,S1由闭合到断开
D.滑动变阻器的滑片P不动,S2由断开到闭合
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【题目】如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为_____mm。
(2)该实验原理是_____。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_____(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为_____m/s。
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【题目】探究“沸腾的规律”实验中,每隔半分钟记录一次水的温度,实验数据如下表。
时间 | … | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 | … |
温度/℃ | … | 92 | 95 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(1)实验表明,水的沸点为_____℃;水在沸腾过程中,温度_____。
(2)在标准大气压下,酒精的沸点为78.5℃.利用沸腾知识,要从甘蔗酒中分离出酒精,加热甘蔗酒时控制的适宜温度可为_____(只填序号)。
A.60℃B.80℃C.100℃
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【题目】如图所示,为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积等温度的水和煤油;
B.用两支温度计分别插入水和煤油中测量温度;
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,分别加热一段时间使水和煤油的末温相同;
D.记录水和煤油各自的加热时间。
小聪认为:
(1)步骤A存在的错误是________。
(2)实验中加热时间________(选填“长”或“短”)的液体吸热本领更强。
(3)小明认为实验初始条件中______________的条件不必要。若无此条件,则实验C步骤应变为________。
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【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
(1)图甲中A,B,C三种读温度计示数的方法正确的是 ;图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的 (选填“左”或“右”)图;
(2)根据实验记录的数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示,由图象可知,在当时条件下,水的沸点是 ℃,说明此时的大气压 (选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压;
(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 ,观察水是否继续沸腾;
(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷 (填物态变化名称)形成的.
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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻越导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为 两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时, .
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化 (选填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就 了输电线的电阻,从而可以 输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).
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【题目】两只水果点亮了一只发光二极管(如图所示),两水果之间_______(选填“串联”或“并联”),这样做的目的是为了________。金属片A是水果电池的_______(选填“正极”或“负极”)。现将二极管正负极接线对调,二极管不发光,此时水果电池的正、负极之间_______(选填“有”或“没有”)电压。
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【题目】甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高,吸收热量如图,以下说法正确的是( )
A. 乙的比热容与丙的相等
B. 甲的比热容与乙的大
C. 甲的温度升高,需吸收2000J的热量
D. 甲、乙的温度都降低,乙比甲放出的热量多
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