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【题目】如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。

(1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是_____(选填“A”、“B”或“C”),示数为_____℃,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”)。

(2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_____(选填“吸收”或“放出”)热量。

(3)根据描绘的图线,该物质在第5min时处于_____态,该物质的熔点为_____℃,仔细观察图象发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温_____(选填“快”或“慢”),熔化过程经历了_____min。

【答案】B 38 晶体 吸收 固液共存 50 3

【解析】

1A俯视会使读数偏大,C仰视会使读数偏小,读数时视线要与液柱的上表面相平;故选B,温度计每一个大格代表10,每一个小格代表1,示数是38;物质在熔化过程中不断吸收热量,温度保持不变,该物质是晶体。

2)物质熔化时,把试管取出,物质停止熔化,放回烧杯物质继续熔化,可见物质熔化时需要吸收热量。

3)物质在第5分钟时处于熔化过程,物质处于固液共存状态,物质不断吸收热量,温度保持50不变,所以该物质的熔点是50。物质是固态是吸热3min,物质温度升高了30。物质是液态时,吸热2min,物质温度升高了40。所以该物质熔化前升温比熔化后升温慢。

由图知熔化过程经历了3min.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路,电源电压恒定,开关S1闭合,S2断开.要使电压表和电流表的示数均增大,下列操作一定可行的是(  )

A.滑动变阻器的滑片P向右移

B.滑动变阻器的滑片P向左移

C.滑动变阻器的滑片P不动,S1由闭合到断开

D.滑动变阻器的滑片P不动,S2由断开到闭合

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【题目】如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:

(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为_____mm。

(2)该实验原理是_____

(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_____(选填“大”或“小”)一些。

(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为_____m/s。

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【题目】探究“沸腾的规律”实验中,每隔半分钟记录一次水的温度,实验数据如下表。

时间

3

3.5

4

4.5

5

5.5

6

温度/

92

95

97

98

98

98

98

1)实验表明,水的沸点为_____℃;水在沸腾过程中,温度_____

2)在标准大气压下,酒精的沸点为78.5℃.利用沸腾知识,要从甘蔗酒中分离出酒精,加热甘蔗酒时控制的适宜温度可为_____(只填序号)。

A.60B.80C.100

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【题目】如图所示为了比较水和煤油的吸热能力小明设计了如下实验步骤:

A.在两个同样的烧杯中分别装入等体积等温度的水和煤油;

B.用两支温度计分别插入水和煤油中测量温度;

C.在烧杯中分别放入功率相同的电热器分别加热一段时间使水和煤油的末温相同;

D.记录水和煤油各自的加热时间。

小聪认为:

(1)步骤A存在的错误是________

(2)实验中加热时间________(选填”)的液体吸热本领更强。

(3)小明认为实验初始条件中______________的条件不必要。若无此条件则实验C步骤应变为________

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【题目】某小组在做探究水的沸腾实验时,实验装置如图甲所示.

1)图甲中ABC三种读温度计示数的方法正确的是 ;图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的 (选填)图;

2)根据实验记录的数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示,由图象可知,在当时条件下,水的沸点是 ,说明此时的大气压 (选填大于等于小于1标准大气压;

3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 ,观察水是否继续沸腾;

4)水沸腾时,杯口附近出现大量白气白气是水蒸气遇冷 (填物态变化名称)形成的.

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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻越导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关

实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.

(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为 两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,

(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化 (选填“明显”或“不明显”).

(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就 了输电线的电阻,从而可以 输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).

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【题目】两只水果点亮了一只发光二极管(如图所示),两水果之间_______(选填“串联”或“并联”),这样做的目的是为了________。金属片A是水果电池的_______(选填“正极”或“负极”)。现将二极管正负极接线对调,二极管不发光,此时水果电池的正、负极之间_______(选填“有”或“没有”)电压。

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【题目】甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高,吸收热量如图,以下说法正确的是(

A. 乙的比热容与丙的相等

B. 甲的比热容与乙的大

C. 甲的温度升高,需吸收2000J的热量

D. 甲、乙的温度都降低,乙比甲放出的热量多

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